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1、[幼儿园小班第一学期教育教学计划]小班常规礼仪教学计划文章摘要：下面就是xx为大家提供的幼儿园小班第一学期教育教学计划,希望能够帮到大家！指导思想《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲.通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产…… 教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分,下面就是xx为大家提供的幼儿园
2、小班第一学期教育教学计划,希望能够帮到大家！ 指导思想 《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲.通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣,并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的发展. 班级情况分析: 本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动.但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象,语言能力方面不能够大胆
3、地表达自己的意思,自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育.班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育. 教学目标: 情感目标 1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐. 2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌,并能给其他表演的小朋友掌声鼓励. 3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演. 4、能体验故事表演游戏的乐趣. 能力目标 1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏,能手指协调地进行游戏. 2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解. 3、能根据儿歌内容
4、创编动作,并能够和同伴协调进行表演. 4、能够在观察理解图画内容的基础上,用较完整的语句看图讲述. 认知目标 1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句. 2、能理解儿歌中描写的友情. 3、通过学习儿歌,了解春天的特点. 4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词. 实现目标的措施: 由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用图片,头饰、vcd等教具.在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透.积极创设以幼儿为主的教育环境. 平时带领幼儿多说多讲,从生活的每一个
5、细节入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,散步时引导幼儿多观察,说说周围的景色及幼儿自己看到的东西,注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三,活动中要求幼儿说话表达清楚,声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会锻炼.从而培养幼儿人人爱表达、爱表现. 具体工作安排: 第一周:常规训练 第二周:《新的学期又来到》 第三周:《春雨》《春天真美丽》 第四周:《轻轻地》 第五周:《小熊醒来吧一》《小熊醒来吧二》 第六周:《春晓》 第七周:《小蚂蚁搬虫虫》《小手摸摸摸》 第八周:《下雨的时候》 十一月
6、第九周:《捉迷藏》《找朋友》 第十周:《小板凳》 第十一周:《小兔找家》《好朋友》 第十二周:《大家来抬水》《我爱洗澡》 十二月 第十三周:《排皮球》 第十四周:《手指谣》《小手真能干》 第十五周:《甜甜的西瓜带回家》《种西瓜》 第十六周:《数星星》《捉蜻蜓》 十三月 第十七周:《猜果谜》《夏天到》 第十八周:《小猪的小水枪》 第十九周:《瞌睡来》《西瓜皮变变变》 第二十周:复习 [幼儿园小班第一学期教育教学计划]
