安徽省2020-2021学年高二生物6月月考试题.doc

《安徽省2020-2021学年高二生物6月月考试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专业教育文档可修改欢迎下载2020-2021学年第二学期6月考高二生物试题第I卷（选择题50分）一、选择题：(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.关于群落的结构和演替的说法，错误的是（  ）A.火山喷发后的演替一般属于初生演替B.在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C.一般来说，初生演替所需时间比次生演替要长D.如果时间允许，弃耕农田总能形成森林2.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（  ）A.cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致B.灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，效果可能适

2、得其反C.自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动，不会被突破D.“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃3.右图为生长素对植物某器官生长的调节作用示意图，下列说法不正确的是（）A．A点浓度的生长素对该器官的生长有促进作用B．B点的生长素浓度是促进该器官生长的最适浓度C．C点浓度的生长素对该器官的生长有抑制作用D．D点浓度的生长素对该器官的生长既不促进也不抑制-9-专业教育文档可修改欢迎下载4.某湖泊生态系统的部分食物网的如图，下列叙述不正确的是()A.该食物网中有三条食物链B.

3、丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C.若湖泊受到DDT的污染，则体内DDT浓度最高的生物是丁D.此食物网中占有三个营养级的生物是丁5.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D.用一定浓度的吲哚丁酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根6.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中

4、，不正确的是（  ）A.甲代表第一营养级B.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用7.如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是（　　）A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质-9-专业教育文档可修改欢迎下载C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素D.①垂体细胞，②甲状腺细胞，A促甲状腺激素8.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关

5、激素。下列说法正确的是（  ）A．激素②能促进甲状腺分泌，抑制下丘脑分泌B．图中激素③分泌既有分级调节也有反馈调节C．激素①分泌增加，能促进激素②和④的分泌D．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加9.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象与内环境稳态失调有关的是（  ）A.饮水不足时，抗利尿激素释放量增多B.接受抗原刺激后，B细胞进行增殖和分化C.车祸发生时，驾驶人因失血过多而休克D.在高原训练时，运动员体内红细胞增多10.有关植物激素的说法不正确的是（   ）A.苯乙酸和α﹣萘乙酸不都是植物生长调节

6、剂B.激素调节只是植物生命活动调节的一部分C.每种植物激素都由专门的器官分泌D.细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用11.下列有关生态学问题的叙述不正确的是（  ）A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值12.下列关于酶、激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是（  ）-9-专业教育文档可修改欢迎下载A.抗体和激素的化学成分都是蛋白质

7、，神经递质可以是多巴胺、乙酰胆碱等物质B.酶、激素、神经递质作用完成后都要被灭活C.激素和神经递质的受体一定在细胞膜上D.神经递质可以作用在神经细胞上，也可以作用在肌肉上13.如图中A～O所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，有的会出现弯曲生长，有的会直立生长，有的不生长，下列说法不准确的是（  ）A.燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左弯曲生长的有A、C、I。B.向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多。C.直立生长的燕麦胚芽鞘有E、K、M。D.不生长的燕麦胚芽鞘有D

8、、J、N。14.如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列陈述错误的是（  ）A.若①表示抗体，①是由浆细胞产生的免疫活性物质B.若②表示胰岛素，血糖含量升高时，②的分泌量增加C.体温下降时，毛细血管舒张，骨骼肌产热增加D.内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节15.下图为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①〜⑤代表的依次是（  ）-9-专业教育文档可修改欢迎下