教育局：外出参观知名学校学习考察报告.docx

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1、教育局：外出参观知名学校学习考察报告　　为进一步开阔校长视野、强化学校管理、提高教育质量，全面推进素质教育，在泰山区教育局的统一安排下，由各乡镇教育办公室主任、全区各中小学校长等一行70余人在泰山区教育局马局长等领导带领下相继到江苏南京滨江中学、东庐中学，常州市后六中学，安徽田家炳田家炳小学、金口岭小学等学校考察学习。这些发达地区高投入的学校建设、先进的教育理念、科学的规范管理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的校园文化令我们耳目一新，经历了一次强烈的思想碰撞和思维风暴，极大限度地引发了

2、对教育改革的思考，特别是对如何提高课堂教学的有效性和校园文化的影响力，有了较为深刻的体验。并且我们考察团成员与五学校的领导教师进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理特别是教育教学方面的非常之举。　　江苏南京市东庐中学坐落在百里秦淮源头的东庐山下，风光旖旎的中山湖畔，位于南京市溧水县永阳镇，交通便利，环境优雅。东庐中学是“南京市德育先进学校”、“南京市基础教育课程改革实验基地”、南京市“合融教育项目研究中心”、“江苏省示范初中”、“江苏省青少年科技活动先进学校”、“全国读书育人特

3、色学校”、“全国优质品牌学校”、“国家级教育改革特色学校”。学校教育理念：在教学双元合一的基础上，追求教育之多元融通。简称为“合融”。学校校训：至博至淳。学校办学要略：构建“合融教育”体系，形成高层次的学校品牌。学校办学思想：一切为了孩子的发展，一切为了民族的振兴。学校教育目标：播下自信，收获希望；学会创造，迈向成功。学校管理理念：关爱学生，让每个同学都得到发展；善待教师，让全校老师都获得成功；尊重家长，让诸位乡亲都感到满意。学校办学目标：现代化、高质量、有特色----努力把学校建设成为总体水平

4、高，文化底蕴厚、特色鲜明的江苏省一流初级中学，并且把学校向教育思想现代化、办学行为规范化、组织管理科学化的现代新型学校推进，向学习型组织和研究性团体发展，致力使学校成为全体教职工与学生的精神家园。学校办学条件：师资队伍精干，人员素质优良；设施齐全，设备一流。学校办学质量：东庐中学坚持以素质教育思想统领管理，追求全面、全员、全程的质量，着力培养的是爱生活、会学习、不缩水、营养全、有潜力的“庐中学生”。　　东庐中学不仅仅文化课考试一直在市县名列前茅，而且所有学科教学规范有序，音体美课一直上到中考前几

5、天。上半年有全校性田径运动会、歌咏比赛、书法比赛、科技活动；下半年有文娱汇演、初一拔河比赛、初二篮球联赛、初三足球联赛、英语口语演讲大赛。学校坚持每天一节书法课，每周一歌，每月一次学生作品展；每年带领学生走进教育基地，走进风景名胜，走进知名大学，走近大自然、走进令人感动的人和事。学校自办高质量的《庐中人》小报，学生自编富有知识情趣的《征帆报》；学校有鼓号队、舞蹈队、排球队、田径队等。教师每学期举行篮球赛、男女乒乓球、羽毛球联赛、卡拉OK赛、文艺联欢活动。朴素而又丰富健康的校园生活使学生有灵气、教

6、师有锐气、学校有生气。学校不仅年年无一学生违法犯罪，无一重大安全事故发生，没有厌学、逃学、辍学的学生，而且所有学生都获得身体、心理、智力诸方面和谐的发展，无论是学校群体还是学生个人，都在艺术教育、科技教育、体育教育等方面频频获得从县级到国家级的多项大奖。短短几年，东庐中学先后获得“南京市教育教学突出贡献奖”、“南京市素质教育创新奖”、“南京市师德先进集体”、“南京市德育先进学校”、“江苏省青少年科技活动先进学校”、“全国读书育人特色学校”、“全国优质品牌学校”、“国家级教育改革特色学校”等含金量

7、极高的荣誉。并被授予为“南京市基础教育课程改革实验基地”和南京市“合融教育项目研究中心”。　　最近几年来，常州市后六中学力求在低耗高效的原则下实施本质教诲，学校始终开齐开足所有国家规定课程，包孕音体美让记者没有想到的是，作为1个农村初级中学，后六中学学生胡茜、管逸云几天前竟然在江阴赛区举行的“20XX年体育跳舞全都城会公开始比赛”中别离获患了第二名、第三名的优异成就“后六中学在探索实施本质教诲的道路上走出了一条乡下小道”江苏省督学龚勇在考查后六中学后，高度评价了后六中学贯彻落实《办理规范》举措和

8、取患上的成就他认为，后六中学“创造性地实施学校办理，热带通例，形成了校本办理特色，并且在教诲实践历程中制造成了校本精神”　　五所学校展示出来的浓厚的学习文化氛围、个性鲜明的学校特色、内涵丰富的教育活动，以及各校师生所展示出的良好的精神风貌、热情大方的接待礼仪，无不给我们留下了深刻美好的印象，开阔了我们的眼界，提升了我们的认识。而且五所学校的教风之严谨、学风之踏实、成绩之辉煌，给我们考察团成员留下了深刻的印象。本次学习考察活动，在区教育领导筹划和安排下，让我们享受到一次难得的高品味教育文化大餐。不