幼儿园语言文字工作计划.docx

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1、幼儿园语言文字工作计划　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以“深入开展推普工作，迎接市语委评估”为为契机，再掀语言文字工作新高潮，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，进一步发挥幼儿园的基础和辐射作用，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和以应用能力，为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力，力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。　　二、工作目标　　通过学习，在良好的语言环境中，进一步加强广大教工对语言文字规范化、标准化重要性的认识，增强语言文字的规范意识；通过

2、实践与指导，提高教工使用规范化、标准化语言文字的能力，并促进幼儿语言的良好发展，从而提高我园语言文字工作的有效性。　　三、主要工作　　完善语言文字工作网络。　　加强对语言文字工作的领导，通过分层管理、层层落实来提高工作效率，有序实施推普计划。　　加强语言文字工作宣传　　营造良好的语言文字环境。在园内张贴醒目的宣传牌；布置语言文字工作宣传栏；通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟阅读角、大班和学前班增开拼音角等措施，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射。同时抓住我园实施“主题教育”的契机，深入、广泛开展语言

3、文字宣传。　　提高语言文字工作者队伍素质　　教师加强学习与实践，提高认识和实践能力。例《学习中华人民共和国国家通用语言文字法》等。通过语言文字应用监测员培训好推普员和教师，使她们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求教师教师在坚持使用普通话，的基础上力争正确使用普通话，促进校园文字净化工作。　　拓宽语言文字工作渠道　　规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。注重幼儿语言的培养。例：对错误发音的孩子教师能及时纠正；通过交往活动等，提高幼儿语言交往能力；加强对幼儿日常生活中语言运用的指导等。注重幼儿园一日活动中生活、学

4、习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。另外将开展丰富多彩的活动，设想开展一次“家园共谱语言文字新曲”的活动，通过本次活动，对家长进行语言文字规范化的指导，为幼儿的成长营造良好的语言环境；组织一次幼儿看图编故事比赛；进行一次师生“我爱祖国语言美”诗歌吟诵；在教师中开展“我和我的孩子们”征文及演讲赛。力求通过以上活动使全园人员规范使用语言文字的能力得到提高。　　推进校园文字教科研工作　　以市学校语言文字工作示范评比验收情况为基础，大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园

5、文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动班级语言文字工作向纵深发展。同时幼儿园建立激励机制，把推普工作纳入教师工作考评、“六一”评比活动中，激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。