小学班主任年度述职报告.docx

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1、小学班主任年度述职报告　　一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求。重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展；认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平。多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。　　本学年任三年级班、班数学。认真按照学初制定的学科计划，并落实逐步完成。为今后更好的开展工作，现将本学年的工作回顾如下：　　

2、一、完善师德。　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，时刻告诫自己并全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以自己的真诚无私去赢得每一位学生的热爱和尊敬。最后，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。　　二、不断提高自身业务素质。　　给“学生一杯水，自己要有一桶水”，为此，我积极进行自我学习，随时给自己充电，去年在湖南省教育发表了《浅谈小学创新能力的提升》获得二等奖，说课比赛一等奖。同时认真钻研教材，学习新课标，仔细体会并

3、领会新课标的理念，理解教材的意境，并根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，向优秀的、经验丰富的老师请教、学习，吸取他们的长处来弥补自己的不足。　　三、教育教学上。　　1、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中，时时调动学生的积极思维，处处开启学生的心智，给学生新颖感，并营造一种浓厚的学习氛围，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。　　2、数学教学生活化。让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，

4、生活中处处有数学。　　3、开展实践活动，培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，实现思维的过程中的探索、创新。　　4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。　　5、与班主任、家长密切配合。与班主任一起关心、爱护每位学生，了解他们的学习；与家长共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。　　通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬

5、优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导。在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我，为教育事业贡献自己的一份力量，为这份神圣的事　　业奋斗终身！