小学20XX年读书活动方案.docx

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1、小学20XX年读书活动方案　　一、活动目的：　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！　　二、活动目标：　　1、组织学生开　　展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。　　2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。　　3、通过活动，促进学生知识更新

2、、思维活跃、综合实践能力的提高。　　三、实施办法　　1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。　　组长：曹正轩/p>　　副组长:焦红亮　　成员：各班班主任、语文教师　　2.宣传发动。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。　　①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。　　②向学生宣传：利用班会课发动学生参加读书活动。　　3.活动保障　　学校图书室按时开放，充分利用(！)图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。　　建立班级图书角。　　发动学生互相换书。　　鼓励学生个人购

3、书。　　三、活动安排：　　1、第一阶段为宣传发动阶段：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论：①每天花多少时间读课外书为宜？②在什么地方读书？③读些什么书为好？④怎样读？等等。让学生真正做读书的主人。　　2、第二阶段：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。　　为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。　　清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；　　午间一读：每天中午30分钟自由读书时间；　　晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高

4、年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；　　每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；　　每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流；

5、　　每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。　　为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。　　3、第三阶段：为总结评比阶段。　　学校根据各班读书活动的开展情况，评选本学期“读书大王”和“书香班级”。　　总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。