在小学秋季开学典礼上的讲话.docx

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1、在小学秋季开学典礼上的讲话  尊敬的各位老师,亲爱的小朋友们,亲爱的同学们:  大家好!  首先我代表我们xx学校全体教职员工,欢迎我们一年级的小朋友们,你们带着美好的愿望,高高兴兴进入启新学校一年级的学习,欢迎我们七年级的全体新生,你们圆满完成了小学六年的学习任务,顺利进入初中段的学习,同时欢迎我们全体学生按时返校,进入一个新的年级,接受新的学习。  我们全体同学过了一个有意义的暑假,在暑假里,自己的事自己做,帮助父母做了一些力所能及的事;在暑假里,不忘学习,认真完成暑假作业,我们全体老师在暑假

2、里放弃休息时间,挨家挨户上门看望学生,沟通学校与家庭的联系,形成了学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络,全体学生文明意识强,安全意识强,整个暑假我们学生没有出现任何意外,这是我们全体学生平时尊师守纪,我们全体老师平时严格要求的结果,值得发扬光大。  现在,暑假已经结束,新学期正式开学,我们全体师生要以崭新的面貌,饱满的热情,积极的态度,勤奋的工作,刻苦的学习,投入到新学期的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯,遵守日常行为规范,遵守学生守则,文明待人,尊敬老师,关心集体,爱护公物,做

3、一个文明的启新人。下面我对我们全体学生在新学期里面的学习,提出以下三点要求:  一、自我调整,按时到校,把精力集中到学习上来。  紧张的学习已经来临,我们各位同学要进行自我调整,并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来,要把全部精力投入到学习上来。要调整作息时间,我们小学生晚上八点钟左右要按时睡觉,我们中学生晚上九点钟左右前按时睡觉,保证第二天有充沛精力投入学习。早上我们全体学生要根据早上到校的时间,按时到校,不迟到,不缺课,早餐一定要吃饱,要尊敬长辈,服从老师的安排,勤奋学习,认真

4、完成回家作业,专心听好每一节课,积极开动脑筋,举手发言,按时完成各科作业,努力提高各门学科的成绩。  二、发奋努力,勤学多问,努力追赶先进同学。  过去的一年,我们各位学生都取得了不同程度的进步,当然个别学生的学习还不令人满意,在新的学期里,我们每个学生要有新计划、新目标,在班里、在年级里,要确定赶超对象,要树立信心,知难而上,并形成一个后进赶先进,先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面,相互竞争,相互帮助,一起前进,共同提高。我们全体学生要向优秀的同学学习,把学习时刻放在心上。未来社会,没有文

5、化将寸步难行。自己哪一门成绩不好,自己最清楚,并勤学多问,多问老师,多问同学,要用心专心,要有恒心、信心,要有克服困难战胜困难的雄心。  同学们,学习是紧张的,艰苦的,但又是无比快乐的,学校为我们提供了优良的学习条件。看,我们学校整洁美丽,绿草成茵,鲜花盛开,彩旗飘扬。  我们全体学生在这样一座花园式的学校里学习,又有那么多的老师教育、指导,我们一定能成为德智体美劳全面发展的人,一定能成为祖国的栋梁之材,关键是看我们每一位学生如何去努力,如何去磨练。  三、遵守校规校纪,争做文明学生。  本学年,

6、我们启新学校要争创嘉兴市级文明单位,我们全体学生要争当文明学生,我们全体教师要争当文明教师,我们的办公室要争创文明办公室,我们的班级要争创文明班级,所以我们全体学生要说文明话,做文明人,办文明事,并与不文明的行为习惯告别,要按照学生守则,按照学生日常行为规范所要求的去做。要尊老爱幼,热心助人,要遵守校规校纪,班规班纪,要积极参加体育锻炼,认真做好广播操、眼保健操,要讲卫生、讲礼貌,团结同学,见到老师打招呼,时时处处严格自我,争做文明标兵,争当优秀学生。  学校的纪律、卫生、停放自行车、进出校门,人

7、人都要按去做,做到不乱丢废纸,不打架不骂人,课间不追逐吵闹,不乱踩草坪,爱护绿化,爱护学校的公共财产及学校的一切设施。  对不文明的行为,我们全体师生都要管,要树立正气,打击歪风邪气,我们要建设一流的校风,一流的学风,一流的班风,用我们的实际行动报答老师、父母对我们的关爱。  我们各班的班干部要努力当好老师的助手,在班里要起好带头作用,守纪律,勤学习,多为同学服务,努力培养自己的工作才能。  希望我们全体学生,抓住每一天的学习。今天的事今天做,不要推到明天,明天还有明天的事,特别是我们初中部的同学

8、,要培养自己的自学能力,多预习、多复习。初一是基础,基础不牢,无法建造高楼大厦;初二是关键,关键不抓牢,一切全毁掉;初三是冲刺,重点高中、普通高中还是职高全在你的手心中,只有迎着困难上,才有希望到达光辉的顶点,才能有所得。  唐僧到西天取经,经历了九九八十一难,我们的学习也是在取经,我们的学习也少了九九八十一难,如果半途而废,或者被困难吓倒,不仅取不到“经”,而且还会影响到你一生的工作,所以大家要记住一句话:学习永远是第一位重要的事,学习离开了尊师守纪必将一事无成。  最后,祝我们

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