在全市政务调研工作座谈会上的发言.docx

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1、在全市政务调研工作座谈会上的发言　　各位领导、同志们：根据会议安排，现就我办政务调研工作有关情况作一简要发言。一、工作及成效今年以来，在市政府办公室的正确指导下，我办紧紧围绕县委、县政府的中心工作，按照着眼全局，坚持实用原则，广开思路，狠抓重点，发动全员参与调查研究，政务调研工作进展顺利。1—4月，我县已在市级以上刊物上刊用政务调研1篇，已报送预计刊用1篇，已定稿待上报3篇，正在撰写6篇，准备开展调查的16篇。强化领导，落实责任我办牢固树立抓好调研信息工作就是最直接地为领导决策服务、为经济社会发展服务的思想，始终将政务调研工作作为一项基础性工作，列入重要议事日程，实行一把手亲自抓，分

2、管主任具体抓，文秘股室分人头抓落实的责任机制。今年初，我们严格按照个人申报、股室初审、分管领导审核、主要领导审定的程序确定调研课题，再分解落实到各相关股室、文秘人员，规定完成时限，明确完成标准，做到了人人头上有压力，个个肩上有担子，扎实抓好了政务调研工作。分管办公室工作的县委常委、副县长经常指导、过问政务调研工作，给政务调研工作献言献策，定课题、下任务，阅批《政务调研》。特别是在县财政十分困难的情况下，还拨出专项经费用于召开政务调研工作会议、举办培训班、奖励先进等，从人、财、物上对政务调研工作给予悉心关怀和大力支持，确保政务调研工作顺利开展。健全网络，优化队伍我办根据实际出发，进一步

3、健全政务调研工作网络，理顺机构，明确责任，积极做好指导、培训和管理工作。充分发挥办公室在政务调研工作中的组织、协调和指导作用，明确要求各乡镇、各部门指定专人负责政务调研报送工作，畅通了政务调研工作的信息渠道。在调研队伍建设上，我们积极为调研工作人员学习、工作、生活创造良好的工作环境，始终将提高素质摆在首要位置。一是抓学习。我们提出了“工作学习化、学习工作化”的理念，倡导在学中干，在干中学。二是压担子。在做好日常工作的基础上，要求有关人员多思考、勤练笔，充分利用起草讲话、汇报、典型等机会，掌握素材，发现问题，主动深入开展调查研究。三是选人才。选调政治素质高、综合分析能力强、有一定政策和

4、文字水平的7名年轻公务员充实到办公室，为搞好政务调研工作提供了坚强的保证。突出重点，注重方法我办围绕县委、县政府的工作中心，重点反映县委、县政府重要工作的进展情况、重大决策部署的贯彻落实情况、重大的社会经济动态和重要的社情民意。立足于基层实际，重点反映基层及人民群众关心的“焦点”、“热点”、“难点”和工作中出现的苗头性、倾向性的问题，收集、整理各地、各部门、各单位为解决这些问题所采取的措施和建议。在调研活动中，我们既总结正面的好的经验作法，又实事求是地反映负面情况，不掩盖问题，不回避矛盾，认真做到了传统调研手段与现代调研手段相结合，现实的专题调研与超前调研相结合，总结经验和提供信息的

5、调研与政策性的调研相结合，业务工作与调研工作相结合，努力提高调研水平。逗硬考核，严格奖惩我办结合实际，制定了政务调研工作奖励政策，对在市级、省级、国家级刊用调研文章分别按每篇100元、200元、300元的标准给予奖励，鼓励干部职工撰写、上报政务调研文章，充分调动我办全员调查研究活动的积极性。同时，定期通报各文秘股室政务调研目标完成情况，举办调研成果评先活动，对目标任务完成较差的，予以通报批评；对完成较好的，予以表彰奖励；对成绩特别优异的调研工作人员，在使用提拨上优先考虑，及时推荐到重要岗位。二、下步工作打算为超额完成目标任务，在今后的工作中，我们将从以下几方面着手，进一步提高政务调研

6、工作水平，为领导提供有参考价值的决策依据。深入一线调研，努力掌握真实情况按照领导的指示，或者是通过业务部门的有关资料发掘素材或信息，然后带着题目、带着疑问，深入到村庄、企业、社区一线搞蹲点调查，多接触基层干部和广大人民群众，多方面听取意见和建议，努力掌握第一手真实资料，把人民群众的呼声反映上来，把基层的经验和创造总结出来，把调研文章写得真实实在起来，发挥调研工作应有的作用。探索调研方法，力争时间任务同步在调研方法上，我们正在探索与相关部门和乡镇共同开展政务调研工作，努力实现政务调研工作由办公室全统全揽向各乡镇、各部门密切配合、共同参与调研；在调研任务的安排上，我们将拟定的调研课题按月

7、落实到人头，保证办公室每月都有调研成果，不至于调研成果累积，到头来形成恶性内部竞争。实行逐级审核，确保政务调研质量我们将继续实行调研文章逐级审核制度，即文秘人员起草、股室负责人初审、调研股负责人审核、分管副主任审签，坚决做到客观反映社情民意、工作动态等真实情况，反映成绩不夸大其词、言过其实，反映问题不遮遮掩掩、避重就轻，反映工作动态不臆断猜想、以偏概全，为领导决策提供参考价值高的调研文章。三、对调研工作的意见及建议调研课题要全市统筹围绕全市经济社会发展的重