沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt

沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt

ID:59653510

大小:568.00 KB

页数:64页

时间:2020-11-17

沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt_第1页
沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt_第2页
沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt_第3页
沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt_第4页
沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt_第5页
资源描述:

《沟通媒介之口头沟通和倾听复习过程.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、沟通媒介之口头沟通和倾听二、口头沟通的优点和缺点(一)口头沟通的优点1、形式灵活多样:既可以是两人之间的交谈,也可以是群体中的讨论或辩论;既可以是正式的磋商,也可以是非正式的聊天。2、信息传递速度快,并能及时反馈:是所有沟通形式中最直接的方式,能观察收讯者的反应,确定沟通是否成功。3.有机会补充阐述及举例说明,并可以用声音和姿势来加强。(二)口头沟通的缺点1、通常口说无凭2、不能同时与太多人双向沟通3、受个人情绪影响较大4、对拙於言词者不利三、口头沟通的原则(一)充分准备(二)主题明确(三)语言简洁生动(四)注意语气语调(五)谨慎和留有余地(六)善于倾听四、口头沟通的种类(一)交谈指两个或

2、两个以上的人所进行的谈话或对白。运用范围广,是一种最为寻常和普遍的口头沟通方式。按照性质和目的,可划分为以下类型:1、聊天2、谈心3、问答4、洽谈(二)即兴发言指在未做充分准备的情况所作的临时性发言。一般有两种情况:没有外力邀请或督促的主动发言、在外力邀请和督促下的被动发言。主要包括以下形式:1、传递信息的发言2、引荐发言3、颁奖词4、欢迎词5、祝酒词6、口头报告课堂作业请大家课后收集有关以下即兴发言形式的例子(选其中的3个形式):1、传递信息的发言如:向大家介绍一下你所在班级或个人的基本情况,并归纳一下你向大家传递了多少信息2、引荐发言如:请一位你熟悉的老师给大家讲课,你在上课之前对该老

3、师作个引荐发言。3、颁奖词如:你所在的班级在全校歌咏比赛中获得了团体第一名,现在要给歌咏队员颁奖,请你致颁奖词。4、欢迎词如:有一个团队要到你所在的班级参观,请你致简短而又诚挚的欢迎词。5、祝酒词如:你所在的班级正举行一次宴会,请你根据宴会的性质和参加人员的特点,作一个简短的祝酒词。6、口头报告如:你有一个打算或计划,希望能够得到领导的支持,请你向领导作个口头报告。(三)演讲指演讲者在特定时间环境中,借助有声语言和态势语言手段,向听众发表意见的一种社会实践活动。根据演说目的,可以分为以下类型:1、劝导型2、告知型3、交流型4、比较型5、分析型第二节交谈的方法与技巧一、交谈的特点(一)交谈是

4、一种双向的口头交流活动(二)交谈具有更多的灵活性(三)交谈的口语化色彩浓厚二、交谈的基本方法(一)选择恰当的时间和地点(二)根据对象选择交谈话题(三)事先了解交谈的内容(四)把握交谈的尺度(五)用眼睛来“聆听”对方的谈话(六)避免讨论无法讨论的问题(七)善于提问和反馈三、交谈的禁忌(一)随便议论别人的短处或隐私(二)独占谈话时间(三)处处与人争辩(四)用质问的语气交谈(五)用生硬的口吻批评别人的错误(六)一味地讨论自己的事情(七)自吹自擂(八)故意刁难别人案例分析[我们家大伟从不让我操心,成绩好得不得了。今年又拿书卷奖,你知道在医学院里拿书卷奖不容易啊]![是啊!我们家小莉也是一样,那天她

5、的系主任还当我的面夸她,说小莉是他教的学生中最出色的一个。][大伟这孩子平时太用功了,经常在图书馆念到十一、二点。那么晚回家车不好等,又危险,现在坏人又多。所以我准备帮他买辆车,这样我比较放心。而且,我看医学院学生很多都开车的。][喔!小莉这个假期都不在家,她要去意大利游学。你知道的,她是学建筑的,最喜欢到意大利那面看房子。叫什么斯洛伐克式还有什么歌德式的建筑艺术,这孩子真是有志气。][真巧,去年我们大伟也到欧洲玩了15天,走了十几个国家,意大利威尼斯就是其一。对了大伟快毕业了,我准备帮他开业,医学院出来的最大好处就是不愁出路问题。][是啊,没有比当医生更好的啦!我们家小莉的男朋友中就有一

6、个是要当医生的,就是不晓得小莉是否看得上。现在的孩子都有主见,做父母的也不好干涉。]张太太:张太太:张太太:李太太:李太太:李太太:这是一个成功的交谈吗?自我检查根据交谈的基本方法和技巧,请你总结一下你在与人交谈中的优点及缺点,并针对自身的缺点提出改进的计划。自身交谈的优点自身交谈的缺点改进计划1、1、1、2、2、2、3、3、3、4、4、4、5、5、5、第三节演讲的方法与技巧内容结构:演讲的要素演讲的结构演讲的技巧演讲1986年,美国挑战者号太空飞船爆炸后,里根发表了一篇全国电视讲话,悼念在爆炸中牺牲的宇航员。下面是里根总统演讲的最后几句话的两个版本。第一个版本是这样的:跟伟大的海上探险家

7、弗兰西斯.德雷克一样,挑战者号宇航员把他们的生命献给了他们全身心投入的一项事业。我们因他们而得到荣誉,我们永远也不能够忘记他们。我们将永远铭记今天早晨见到他们准备飞行的最后时刻。引题:请比较这两个版本的演讲第二个版本:今天,历史出现了重复。390年前的今天,伟大的探险家弗兰西斯.德雷克在巴拿马海岸的船上死去。在他的一生,辽阔的边陲就是海洋。一位历史学家后来说:”他活在海上,死在海上,埋在海底。”因此,今天,我们可以对挑战

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。