ＸＸ县农村劳动力转移培训汇报材料.docx

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1、ＸＸ县农村劳动力转移培训汇报材料　　我县属传统农业县，105万总人口中，农村人口占80%。截止20XX年底，农村劳动力万人，劳务输出累计达万人。　　今年以来，县劳动保障部门在县委、县政府和市局的正确领导下，开拓进取，求真务实，始终以实践的观点、改革的举措、务实的作风强力推进劳动劳动力转移和培训工作。坚持异地输出、就地转移和返乡创业三策并举，培训、就业、维权三位一体，采取系列措施，加快农村劳动力内转外输，全县劳务经济呈现良好的发展态势，劳务输出已经成为农民增收的主渠道，技能培训成为农民增收的推进器，为社会主义新农村建设作出了贡献。将有关情况汇报如下：　　一、农村劳动力转移：目标是转移10000

2、人，至10月底已转移17418人，其中劳务输出13245人，就地转移4173人。已完成目标的174%。　　主要做法：　　1、健全组织领导体系　　县委、县政府高度重视农村劳务输出工作，把劳务输出作为落实县富民工程的主要措施来抓，多次召开专题会，分析研究我县劳务输出现状，制定落实劳务输出政策措施，把劳务输出列入年度工作的目标考核内容。今年调整充实了县劳动输出工作协调小组，各乡镇成立相应输出组织机构，各村设立劳务输出联络员。初步形成了县乡村一体化的劳务输出组织网络，切实做到领导有力、责任靠身、各项工作措施落实到位的工作格局。　　2、加大资源调查力度　　根据省劳动保障厅关于实施“镇镇通”工程的要求，

3、我局认真抓好基础性工作，组织专门力量，在全县开展农村劳动力资源调查。从今年九月下旬开始，用近两个月时间，印发调查表40万份，按照一人一表、如实登记、分类统计、不重不漏的要求，建立了农村劳动力基础台帐，为统筹规划全县农村劳动力转移培训提供了决策依据。　　3、创新南北挂钩劳动协作模式　　创新与扬中市南北挂钩劳务协作模式，采用乡镇和乡镇、乡镇与企业点对点对接新模式，输出乡镇派专人赴扬中市进行管理，用工单位向输出地支付一定的管理费用，降低了输出成本，强化管理效果，调动了输出方和输入方的积极性，取得了双赢。　　4、强力实施“六大战略”。一是坚持市场化发展战略，坚定不移地以市场为导向，充分发挥市场在配置

4、劳动力资源上的基础作用。主动和长三角劳动力市场对接，让市场这只无形的手主导劳务输出工作。充分利用“南北挂钩劳动力交流专场招聘会”平台，今年签约近8000人。二是坚持科技化发展战略，输出附加值高的技术人才，培训科技含量高的数控机床、电子电工、计算机操作等紧俏工种。整合县内培训资源，以县就业训练中心和教育中心为龙头，挖掘培训潜力，年培训技术工种400多人。三是坚持规模化发展战略，注重输出规模，显现边际效应，重点发展成建制输出，在劳务输出地成立党组织，提供劳务信息、培训职业技能、维护合法权利，使劳务输出的社会效益和经济效益双双达到最大化。四是坚持特色化发展战略，重点擦亮“电子电工”“纺织”等品牌，

5、做到人无我有、人有我优、人优我特。五是坚持二元化发展战略，坚持向外输出和县内转移并重，抓住县城开发区、临港开发区、和旅游风景区强劲发展的机遇，为进区企业合理配置人力资源，目前已有6000余农民在家门口就业，实现离土不离乡。六是坚持产业化发展战略，把劳务输出当成产业来做，当成项目来抓，加大对乡镇劳动保障平台建设的硬件投入，农村劳务输出工作协调小组成员单位各司其职、齐抓共管、协调配合，为劳务输出产业创造良好的生态环境。　　5、返乡创业成为就地转移的新亮点　　劳务人员在外出打工学到技能的同时，返乡创业、致富乡亲成为有志人士的首要追求。在江南打工青年**，在学有专长，致富有方时，在家乡创办了电子厂，

6、提供就业机会80多个。在常州务工的李**，返乡兴办保温材料厂，可以解决300多人就业。“凤还巢”的奇特效应，成为我县农村劳动力转移工作的亮丽风景。　　二、农民培训工作　　今年目标5000人，实际完成8900人，完成目标的178%。　　坚持从县情出发，围绕促进地方经济发展、拓宽农民增收渠道的中心任务，积极利用境内现有培训资源，全方位、多形式开展农民培训。　　1、制定下发了“*劳输*号”文件。一是明确培训任务，全年完成农村劳动力转移培训5500人，其中阳光工程1500人，贫困劳动力培训4000人。二是确定工作重点，把我县62个经济薄弱村的贫困劳动力培训和市场亟需的电焊、服装缝纫、数控车床，餐饮服

7、务、机械电子等工种列为重点。三是落实培训经费，在省给予补助资金同时，协调县财政和省、市扶贫单位培训资金解决资金缺口问题。四是规定培训券发放使用和管理办法。培训券由县劳务输出协调小组办公室扎口管理，县扶贫办和阳光工程办密切配合。五是制定工作标准，加强组织领导，建好基础台帐，完善公示，第一节课和检查验收等工作制度。　　2、认真做好培训券发放工作。根据不同对象，发放不同面额的培训券。在总结过去工作经验的基础上，采取