校园歌手大赛策划书 .docx

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1、校园歌手大赛策划书  第一篇:校园歌手大赛策划书  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,丰富我校师生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会,现决定举办我校校园歌手大赛。,激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。  一、活动主题:青春凯文、我的家!  二、活动主办单位:凯文学院团委  三、活动策划承办单位:技术学院团总支、学生会 

2、 四、活动时间及地点:11月中旬在小广场  五、活动对象:学院全体在校生  六、基本活动程序:  前期宣传:  ⒈广播综合报道宣传  ⒉学生会发放活动通知及报名单  ⒊张贴海报及辅导员通知  前期报名及通知:  1.请各二级学院团总支于10月9-10月13日以学院为单位上交报名单于技术学院学生会文艺部,也可到指定的报名地点报名。  联系人:丁亚博  报名地点:大学生活动中心  时间:12:00-13:30,15:30-19:00  ⒉报名参赛形式不限  ⒊报名参赛曲目不限  ⒋由学生会按照相关时间采取和统计参赛选手的一切信息  ⒌通知参赛

3、选手关于比赛的详细规则及时间地点  活动准备期:  ⒈由文艺部负责主持人的挑选和台词  ⒉由外联部负责主持人的服装,舞台,及商家的宣传  ⒊由生活部负责嘉宾席的布置,桌椅的摆设,纯净水的摆设。  ⒋由体育部负责音响,灯光,盆景,道具的搬运及摆设。  ⒌由纪检部负责报幕,观众席的安排及秩序工作。  ⒍由女生部负责幕后,及嘉宾席的服务工作。  ⒎其他部门工作另行通知。  活动海选:  时间:10月15日-10月17日  地点:大学活动中心3楼  ⒈参赛选手依次上场清唱自选歌曲高潮部分  ⒉比赛各环节,由评委参与点评。每位评委各持一面旗帜,举旗

4、表示赞同该选手通过。  ⒊比赛进行中,评委可依据时间,对参赛选手唱歌时间进行限制。  活动二次海选:  时间:10月22号—10月25号  地点:大学生活动中心3楼  ⒈海选晋级选手依次上场配伴奏演唱自选歌曲。  ⒉比赛各环节,由六位评委参与点评。每位评委各持一面旗帜,举旗表示赞同该选手通过。  ⒊比赛进行中,评委可依据时间,对参赛选手唱歌时间进行限制。  注:确定最后参加名单,名单须保证来自9个不同二级学院。  活动决赛:  主题:唱响青春——校园歌手大赛  时间:11月中旬  地点:小广场  ⒈由主持人宣布“唱响青春”校园歌手大赛正式

5、开始  ⒉由主持人总结前两场海选比赛  ⒊由主持人介绍嘉宾,评委及邀请领导嘉宾讲话  ⒋由主持人介绍比赛规则及评分标准  ⒌比赛开始第一次出场的是所有参赛选手共唱一首关“青春”话题歌曲  ⒍第一轮:选手按照抽签顺序进行出场比赛,;第二轮:选手才艺表演。两轮分手相加的总成绩。  ⒎比赛最后宣布歌手大赛的成绩且让领导嘉宾颁奖  ⒏由主持人叙述结束词  注:本次活动将本着公平、公正的原则,初、复赛的各评委由各个系部有专业方面的老师和干部做评委,决赛将由专业老师和大众评委做点评  七、奖品设置:  一等奖一名二等奖二名三等奖三名最佳舞台表现奖最佳

6、组合奖最佳人气奖  八、经费预算:  1.奖品.(一等100,二等120,三等120,证书,鲜花等)  2.其他奖品:最佳组合奖、最佳舞台表现奖、最具人气奖、互动游戏奖品、嘉宾及裁判纪念奖品等。(300元)  3.主持人造型及选手造型。  4.各学院邀请函、裁判手持牌、观众荧光棒等。  5、条幅5张、海报n张。(200元)  6、舞台、灯光、音响、场景布置、舞台特效经费预算约为1500元  总计2600元  技术学院团总支  xx年09月08日  第二篇:校园歌手大赛策划书  活动概述一、活动主题:梦想青春·魅动黎园二、活动目的:十佳歌手

7、赛事是我校的传统文化活动之一,它能进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,丰富我校生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力、不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。主题:弘扬优秀文化艺术倡树现代文明新风展示灿烂青春风采塑造我校青年形象丰富的校园生活为同学展现自己提供了一个渠道挖掘具有文艺特长的同学培养大批的校园歌手实现

8、梦想完成自我价值的升华。三、活动时间以及地点:初赛:学生活动中心复赛:慈山篮球场决赛:浪漫阶梯四、活动对象:黎明大学全体学生  第三篇:校园歌手大赛策划书  一、策划书名称:20XX年10月校

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