初中作文批改评语范例.docx

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1、.八、情感：1.感情烈，如火山，而出，能深深打者。2.感情真，情意，似香醇美酒，令人不而醉。3.情感真切自然，无揉造作之嫌，以平淡心真情。4.心里程真，人物的想法、度在者面前一无。5.感情真，言感人至深，确是自作者内心的肺腑之言。6.从自我反思中求人生得失，在悔悟中流露真情，字句有力，震撼人心。⑴.言朴，感情平淡，情意不深切。⑵.感情于烈，不似有感而，反倒是搔首弄姿，自作多情。⑶.情感缺乏深度，未能以景情，未能由事生情，感情潜藏于文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻画不生具体，未能有力地表人物的思想、度，好。九、事理：

2、1.反复从不同角度，不同方面来作者的点，理充分透，立意明。2.引用名人名言、典事例，具有的服力，更能有力地表达作者的点。3.据充分有力，分析透合理，哲理性。4.例丰富，材得当，描述略得当，具服力。⑴.推理能力弱，据不确充分。⑵.未能写真事、真、真情，塑造真的个性，表独特的个体。十、次A、段落分的清清楚楚⋯⋯段落划分合适⋯⋯一个段落一意思，次分明⋯⋯B、次混乱，一包含那么多内容，着有喘不气来的感⋯⋯小分的太少，你舍不得多分⋯⋯中一能再分几个小⋯⋯一、二小不分，要合并⋯⋯一与上面小内容系不上⋯⋯十一、略A、重点突出⋯⋯

3、重点部分写的，不⋯⋯事情的一五一十都叙述清楚了⋯⋯按游的序叙了各个景点，重点描写了⋯⋯B、第X写的于⋯⋯看不出篇作文重点是什么⋯⋯不是重点的内容写一写⋯⋯十二、目A、目新，像春天的竹笋，又嫩又脆⋯⋯目很有意思，人忍不住想看下去⋯⋯告我，你从哪想出么妙的目⋯⋯目加点符号（省略号、号、感号、破折号），与众不同⋯⋯我很喜你个有趣的目⋯⋯B、目老一套，人家就没多大趣看你的作文了⋯⋯的目人人都会起，太一般⋯⋯内容写的似乎和目不上号⋯⋯筋，个目更合适⋯⋯我看目不如叫《⋯⋯》更恰当一些⋯⋯十三、点A、点打得矩矩，看出来你是个做事

4、真的人⋯⋯点用得十分准确⋯⋯B、内容再精彩，点虎虎乱打，大家也不愿意你的作文⋯⋯了多点，你想我一口气不停地下去，憋死我呀⋯⋯点可不好吃啊⋯⋯点打的太多，起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路⋯⋯希望你真打好每个点⋯⋯一句意思完了打句号⋯⋯省略号占两格，不能打在一个格子里⋯⋯十四、开：1、文章开而得当，通境描写来托人物心情，十分化。2、开明扼要3、文章开新，具有先声人之效。使者一面就能人物生⋯的印象。4、文章开引人入，吸引者。⋯点面合，使文章生，具体，略得当。5、文章言生丰富，可性。6、开出手不凡，吸引者7、开打人心，具有真情

5、感。8、文章开交待得十分清楚，起到全文的作用。1/6.9、文章材新，激起者下去的欲望十五、作文程：1、以的激情，描写了⋯⋯2、重点突出，略得当，内容具体。3、比切，用生。4、文章言通俗易懂，近生活，来令人倍感切。5、⋯以松愉快的气，向我娓娓道来，令人回味无。6、叙述自然生、构凑，接自然，中心突出。7、于景色的描写，言而准确，想触景生情，情景自然融合。8、通丰富人物的言和作，托出人物的思想品。9、文章叙事抒情。10、充分运用静合的写法，并以比、人等手法11、小作者察仔，叙述井然有序12、一些精妙的使用，无形中文章增添

6、了不少情趣。13、文章清逸婉、流，尤其人物言幽默趣14、文章想象合情合理，15、通生、形象的言的描，使者仿佛置身于梦境一般。16、文章索明朗，主突出，⋯行。17、描写具匠心。极富功底。18、人物的言、神、作等，行精心的描，是本文的一大特色。19、描写，生活气息厚，遣造句准确神。20、，言准确，明、生，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此言然不怎美，但却真有趣，写得入情入理23、文章将⋯写得致入微24、言活明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口，使文章更自

7、然切。十六、作文尾：1、尾恰到好地点明中心，言朴而含深刻，耐人味。2、以感受开关，以感受尾。便使文章前后照，首尾，同又使文章主回复沓，感染力极。3、尾人物的美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的尾，既点，又耐人味。5、尾集中表达情感，既照开又全文。首尾，一气呵成。6、神的刻画，恰恰相反到好地揭示人物的内心世界，是本文的成功之。7、文章以⋯尾，言意，其味无。8、文章最后揭示中心之句，属点晴之笔，概括之，短促而有力。9、尾令人含期待与情，言已尽，意犹未了。10、文章开与尾的化言，充想象与韵律之美，令人愿、，不忍手。11

8、、一件小事，但作者却描述得有声有色，尾不可或缺的点晴之笔，好地突（）了文章主。12、故事平凡，感情却真、充沛、感人。13、文章尾不落俗套，人以欲休的感。14、尾以⋯点明中尽，含蓄隽永，意味深。十七、：1、文章而不乱，能做到略得当，重点突出。2、文章⋯⋯的气氛渲染充分而恰到好，文章重点3、⋯切合，含着朴素而深刻的哲理，来令人精神振，情激昂。2/6.4、篇文章充