爱护水资源. b教学文稿.ppt

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1、地球？水球······？全球海水、陆地水储量比世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区人均水量怎样爱护水资源？用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30S约6L口杯接水，3杯约6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，6~9L/次生活用水浪费与节约方式比较生活用水“一水多用”（重复使用）工业用水循环再利用农业上改漫灌为喷灌、滴灌什么是水体污染？水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到

2、破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源:工业污染、农业污染、生活污染水体污染导致鱼等生物死亡，引起人类多种疾病防止水污染工业方面：农业方面：生活方面：应用新技术新工艺减少污染物的产生，同时对废水作处理使之符合排放标准。提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水应集中处理和排放。讨论：海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的途径，为什么？比一比看看谁家做得棒序号节水做法是10分偶尔5分不是0分分数1洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头2洗澡搽肥皂时是不是关上喷头3洗碗筷时是不是间

3、断地冲洗4洗菜、洗衣的水是不是用来拖地、冲厕所5家中是不是使用节水龙头和马桶6庭院绿化或菜园浇灌是不是喷灌7淘米水是不是用于洗碗、浇花8是不是少用或不用洗涤灵等清洁剂9是不是使用无磷洗衣粉10是不是少量衣服用手洗、不用洗衣机洗总分学完这节课，你有什么收获和感想？活动一调查家庭用水情况，交流讨论每家用水方法、不良用水习惯、节水措施和经验。课外我试试活动二调查当地一条河流的污染状况，总结调查结果及活动情况，向当地政府有关部门或工厂提出建议。活动三以“节约用水，从我做起”为题，发一份倡议书。