幼师课程实训大纲(新).pdf

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1、目录《计算机基础应用》实训教学大纲............................................1《乐理视唱练耳》课程实训大纲................................................9《声乐》课程实训大纲..............................................................12《器乐》课程实训大纲...................................................

2、...........15《舞蹈及其教学法》课程实训大纲..........................................20《美术与手工制作》课程实实训大纲......................................24《听话和说话》课程实训大纲..................................................28《阅读和写作》实训教学大纲..................................................32《幼

3、儿园班级管理》课程实训大纲..........................................35《体育与健康及幼儿游戏》课程实训大纲..............................38《普通话与教师口语》实训教学大纲......................................45《自然科学基础知识》实训教学大纲......................................49《幼儿卫生保健》实训教学大纲...........................

4、...................50《幼儿园教育活动设计与实践》课程实训大纲......................55《幼儿教师专业规范与行为礼仪》课程实训大纲..................61《学前教育岗前综合实习》实训大纲......................................63《学前教育专业顶岗实习》实训大纲......................................681/711肇庆市财经中等职业学校《计算机基础应用》实训教学大纲一、实训课程的性质和目

5、的本课程是中职各专业的公共必修课程。本课程所设的课属于非独立设课。通过实训,要求学生熟练运用Windows2000(或XP)进行汉字录入及文字处理、电子表格处理、演示文稿的编辑操作及网络操作,培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力,提高计算机应用能力,为其日后工作奠定良好的基础。二、实训教学的方法和手段采取教师讲解和学生动手相结合的方法,老师讲解完实例后,学生完成布置的任务。三、实训成绩的考核方法实训考核主要由实训时教师检查学生完成任务的情况为主,再结合学生实训时的表现

6、、实训报告、独立完成任务的能力,给出学生的综合成绩。四、实训项目汇总表实训实训序号实训项目名称学时类型类别1键盘指法练习2基础必做2汉字输入法训练4基础必做3杀毒软件的使用与管理、防火墙的使用与管理1基础必做4微型计算机系统的安装与正确使用2基础必做5WindowsXP的基本操作与程序管理1基础必做6文件夹的管理、控制面板的使用2基础必做7Word2003文档的基本操作2基础必做8Word2003的表格制作3基础必做9Word2003的图形图文排版3基础必做10Word2003的高级排版3基础必做11Excel20

7、03工作表的基本操作和格式化4基础必做12Excel2003的数据力表化6基础必做13Excel2003的数据列表管理与分析6基础必做PowerPoint2003的基本操作以及演示文144基础必做稿的建立15PowerPoint2003幻灯片的动画、超链接和多媒体5基础必做16局域网的组建及测试、网络共享3基础必做Internet信息搜索、济览、获取以及免172基础必做费电子邮箱的申请与使用1/711五、实训内容简介实训1键盘指法练习【实训目的与要求】1.熟悉键盘布局及各键的功能;2.掌握正确的键盘指法。【实训内容

8、】1.认识键盘布局及各键的功能;2.键盘指法练。实训2汉字输入法训练【实训目的与要求】1.掌握各种汉字输入法的切换方法;2.掌握智能ABC、全拼输入法;3.掌握五笔字型汉字输入法。【实训内容】一、汉字输入法的切换练习1、单击任务栏上的输入法切换按钮,选择全拼输入法;2、按上述操作重新选择一种输入法,如智能ABC输入法;3、按住键盘左边上的CTRL键,同时按左

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