个人月度总结报告700字模板.doc

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1、个人月度总结报告700字模板  每月的月初末是每个会计最忙的时候,每月的工作结果都要在这几天归集,编制报表,进行纳税申报。每天都在和时间赛跑。充实着自己的工作生活。  我喜欢的一句话:服务就是服务于公司、服务于员工、服务于客户以促进公司开拓市场、增收节支,从而谋取利润化,所以这也是盛华热力有限公司所以员工共同的目标。在我们各部门积极配合下我们有序地完成了供暖期最后的一个月,为了使财务工作进一步的提高,为了把供暖工作做的更好,月工作做如下简要回顾和总结。  一、会计基础工作  (1)做好基础工作,

2、根据本月发生的业务归集编制记账凭证、编制报表、并且申报纳税。  (2)采暖期临近结束,核对账目是必做的一项工作,从中找出漏记、多记的错误,更好的把账目核对清楚。  (3)通过给我们提供热源的河北盛华化工有限公司核对账目,我们即时的核对出多记的水费,并开具出热费专用发票,合理的计入成本。  (4)处理财务有关往来问题,并严格对审批单进行复核把关,对不合理的发票即时提出。  二、加强工作水平  (1)认真执行《会计法》,进一步加强对自己财务基础工作的水平,规范记账凭证的编制,严格对原始凭证的合理性进

3、行审核,强化会计档案的管理。  (2)要正确合理的避税,及时发现违背税务法规的问题并予以改正,保持与税务部门的沟通与联系,取得他们的支持与指导。  (3)勤于学习,不断提高自己的职业素养与技能,积极响应两会的指导路线,并且学习领会两会给我们企业带来的好政策,领悟两会的精髓,学习营业税实行的有关政策,认真学习财经方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。  (4)通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体,加强政治思想和品德修养。  (5)不断学习、改变自己、更新知识、转变观念、完善自我,跟上

4、时代发展的步伐。  三、下月计划  (1)编制报送20xx年度报表,发现问题,解决问题,总结经验。  (2)整理20xx—20xx年凭证并装订存档。  (3)采暖期结束归集整理采暖费记账收据联并装订。  (4)积极配合各部门工作,提前做好供热工程的准备工作。  (5)合理的调配和运用资金,使得财务状况有条不紊的进行。个人月度总结报告700字模板    我热爱我的工作,它虽然繁杂、琐碎,但是作为单位正常运转的重要组成部分,我深深地感到自己肩上的责任。回顾上个月的工作,我不断学习新的知识,严格执行领

5、导安排,积极配合同事开展工作,尽到了应尽的职责,顺利完成了本职工作,现总结如下:  一、日常工作方面  1、严格按照财务制度要求,认真执行现金管理和结算。及时收回各项收入,对每笔款项都开出收据、发票,并及时将现金存入银行,从无坐支现金现象。每天做好日常现金日记账及盘存工作,做到账实相符,防止现金盈亏。定期向会计核对现金与账目,发现金额不符的情况,做到及时汇报,及时处理  2、根据会计提供的`依据,与银行相关部门联系,井然有序地完成职工工资和其他应发放经费的发放工作。  3、对财务手续,坚持严格审

6、核,凭证上必须有经手人及相关领导签字才能给予支付,对不符规定的凭证绝不付款。外出借款无论金额多少,都报领导签字批准并通过借支单借款。  4、妥善保管支票及贵重物品,并认真完成领导交付的其他工作任务。  二、存在的问题  本人工作中存在的问题主要是学习不够、经验不足。目前,我对出纳的理论基础、专业知识、工作方法等还不是十分精通,需要进一步加强理论及业务知识学习,并努力做到学以致用。同时,还要通过虚心请教领导和同事,增强分析问题、解决问题的能力,进一步提高工作效率。  出纳的工作需要认真细心,不能出

7、现丝毫的差错,我会坚持以严肃的态度对待工作,一丝不苟的执行制度,在自己的岗位上,更好的完成工作,贡献自己的一份力量。个人月度总结报告700字模板    十月金秋时节,我的工作也即将进入结束的阶段。在这一个月里,我的教学和管理工作也都有进一步的提高。我作为小学三年级的语文教师,我本月里对着个班级的教学尽到了义务和责任。接下来将对本月我的工作进行如下的总结:  一、课堂教学情况  本月的课堂教学情况比较良好,三年级的学生在经过了小学两年的学习,已经很好的适应了课堂。这对于我上课来说,也比较好进行教学

8、。上课尽量让学生感受到课堂的有趣,首先上课前我会先给学生讲一个有关当前课堂的故事,让学生进入到课堂里去,这样就方便了我下一步的上课教学。课上关注学习状态,及时的发现学生的不适,尽量的让学生能够认真上课。我会随时提醒学生做上课的笔记,并安排小组长进行检查,这样也就能随时关注到学生是否认真上课了,如此也帮助了学生养成上课自觉做笔记的习惯,这一个月的学生的成绩有所提高。  二、提高了教学的质量  语文是一门很深邃的课程,虽然小学的语文没有那么难,但是我上了这个班的课后,发现他们的学习兴趣不高,所以我也

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