小学数学脑筋急转弯比赛活动方案.doc

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1、方案预案：________小学数学脑筋急转弯比赛活动方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小学数学脑筋急转弯比赛活动方案一、指导思想本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑

2、，从而去发现，去创造。活动目的通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。二、组织机构组长符庆国副校长副组长黄丽萍李康黎秋兰成员全体数学教师。组织机构下设办公室，由黎秋兰任主任，负责具体的工作，人员从数学老师中抽调。三、活动时间第八周周三下午第二、第三节。四、活动地点西华中心校八角展播厅参加对象从四—六年级中每班评选出5名优秀学生参加本次活动。第3页共6页五、活动安排、活动形式每班评选出5名优秀生参加比赛，六个班共

3、30名学生参加比赛，赛前负责人准备30个带有编号的牌子，把牌子发给每一位参赛的学生，比赛时，当教师出示题目时，学生举牌进行抢答，以举牌快的优先，每对一题得0分，每答错一题倒扣0分。、奖励形式（）所有参加比赛的队员都将有一份纪念品（笔记本）。（）本次活动将设一等奖、二等奖和三等奖（一等奖一名奖励奖状和书包，二等奖两名奖励奖状和雨伞，三等奖三名奖励奖状和水壶）。3、计分人员（）一、二、三年级的数学教师负责打分。（）四年级的数学教师负责汇总。（3）五年级的教师负责排名次。（4）李康教导和符乃峰负责发牌以及负责监督那一位学生举牌快。（5）符乃峰老师负责打印获。第3页共6页小学数

4、学趣味课外活动方案指导思想第5页共6页本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文

5、化建设。活动时间4月8日——4月30日活动安排活动一发挥想象，奇妙创造活动内容数学绘画创作大赛参赛对象一～三年级学生参赛作品要求以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期4月9日。评委教师柯晶晶活动二我是小主编活动内容数学手抄报创作大赛参赛对象四～六年级学生活动要求第5页共6页学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。

6、评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。手抄报上交截止日期4月9日。评委教师何雅活动三用智慧创造速度活动时间4月0日下午跳绳接力参赛对象一~三年级学生（每班0人）0名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。两人三足活动时间4月0日下午参赛对象四~六年级学生（每班0人）两人一组排成一列，到指定位置需算对一题4点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级

7、获胜。第5页共6页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页