人教版数学五年级下册长方体的认识例1.pdf

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1、五年级（下）数学设计执笔：郭坤强授课人：郭坤强班级：五年级课题：第三单元长方体和正方体的认识备课型：探究【学习目标】：注1、初步认识立体图形，掌握长方体的特征。2、认识并理解长方体的长、宽、高。【重点、难点预测】：1、掌握长方体的特征。2、认识并理解长方体的长、宽、高。【自主学习】：一、探究新知。（一）、设问导读：仔细阅读教材18页到19页例1的内容完成下列问题。1、在长方体中什么是面、什么是棱、什么是顶点？2、长方体的12条棱可以分成组，相交于同一点的三条棱分别叫，，。3、长方体中有个面，有条棱，有个顶点。4、每个面都是形，特殊

2、情况下是形。5、的面完全相同，的棱长度相等。【合作探究】：1、在长方体中什么是面、什么是棱、什么是顶点？2、长方体的12条棱可以分成组，相交于同一点的三条棱分别叫，，。3、长方体中有个面，有条棱，有个顶点。4、每个面都是形，特殊情况下是形。5、的面完全相同，的棱长度相等。【展示提升】：1、说说长方体中有几个面，有几条棱，有几个顶点。2、说说哪些面是完全相同的，哪些棱长度是相等的。【达标测评】：课本第19页“做一做”内容。剪下课本后面附页中上面的图样，按要求做。1、八图样中完全相同的长方形涂上相同的颜色。2、用这个图样做一个长方体。

3、3、量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。4、观察这个长方体，最多能看到几个面。【课后反思】：这节课整体效果很不错：一是组织教学环节很好。二是有多媒体动画课件的演示，学生很投入，学习积极性很高。三是学生回答问题很积极。不足的是：学生不能很好地用准确的语言来表达清楚想要表达的意思。