人教版数学五年级下册2、5的倍数特征(练习).pdf

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1、2、5的倍数的特征不夯实基础，难建成高楼。1.在15、48、63、4、310中，()是2的倍数，()是5的倍数。2.从1到20中，奇数有()，偶数有()。3.判一判。（1）自然数中，不是奇数，就是偶数。()（2）个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。()（3）两个奇数的和还是奇数。()4.请圈出5的倍数，并说说这些数有什么特征。1524354053785.选一选。(1)一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是()。A.90B.99C.95D.100（2）既是2的倍数、又是5的倍数的最小三位数是()。A.120B

2、.100C.105D.110（3）如果a表示奇数，那么偶数表示为()。A.a+2B.a－1C.a－2D.a+1或a－16.用4、0、5三张卡片玩数学游戏。(1)组成2的倍数：()。(2)组成5的倍数：()。(3)组成同时是2和5的倍数：()。7.从72起写出3个连续的偶数是()、()和()。重点难点，一网打尽。8.在奇数后面画“”，在偶数后面画“△”。813257851000112494999254101335809.按要求从0、2、5和9这4个数字中选出3个，组成三位数。(1)组成的数是2的倍数。_________________

3、____________________________________________________(2)组成的数是5的倍数。_____________________________________________________________________（3）组成的数是偶数。_____________________________________________________________________(4)组成的数既是奇数，又是5的倍数。____________________________________

4、_________________________________10.在下面的□里填上一个适当的数字。(1)“25□”是5的倍数，□里可以填________。(2)“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填________。11.面包店店主已经做好了75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？举一反三，应用创新，方能一显身手！12.淘气编了这样一道题目：3月12日植树节，学校分给五(2)班158棵树苗，每人恰好栽了5棵。全班有多少人？这道题有问题吗？请与同学讨论交流，并说出理由。13.2

5、010年上海世博会，共设置主题馆6个，A片区3个，中国省区市联合馆37个，亚洲联合馆一到三25个，B片区29个，C片区129个，D片区11个，E片区23个，共有263个展馆，在上述信息中，奇数有()，偶数有()，能被5整除的数有()。14.有10000个苹果，如果2个2个地数，能正好数完吗？为什么？如果5个5个地数呢？