浅谈艺术与视知觉培训讲学.ppt

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1、浅谈艺术与视知觉第二章形状1、作为一种积极的探索工具的视觉2、捕捉事物的本质3、知觉的概念4、什么是形状5、“以往经验”的作用6、对形状的观看7、简化8、造成简化的条件9、物理简化10、有关简化的实验11、“整片”和“锐利”12、一种生理学理论13、为什么眼睛能看清真相？14、艺术中的分离15、什么是部分16、组合原则17、艺术中的实例18、结构骨架形状第三章形式1、定向的改变2、倒立的物体3、投影4、立体的视觉概念5、如何选取最佳方面6、埃及人采用的方法7、透视缩短8、重叠9、重叠法的好处何在10、平面与深度的相互作用11、由倾斜产生的动感12、现实主义13、现代派艺术取得的新自由14、什

2、么样的艺术形象才是逼真的15、透视性16、互相对抗的诸方面17、简化的样式18、原始艺术与儿童艺术19、与现实的脱离20、现代派艺术对几何式样的应用21、装饰艺术22、现实和形象23、想象24、对《泉》的分析25、视觉信息第四章发展1、儿童为什么要这样画2、唯理智说3、儿童们画的就是他们看见的4、媒介5、再现概念6、绘画作为活动7、原始圆圈形象8、区别率9、直线性和成角度性10、倾斜11、部分与部分的融合12、大小13、所谓蝌蚪纹14、向两度形式的转化15、如何在一个平面中表现出物体的各个方面16、如何把一立方体画成三度的17、教育的影响18、雕塑形式的诞生19、棒状形式和厚板片形式20、立

3、方体与圆柱体发展第五章空间1、平面的分裂2、公共轮廓3、“图-底”关系4、纵深度上得各个层次5、深度层次的区分在绘画中的作用6、框架与窗口7、凹进部分在雕塑中的额作用8、通过重叠获得深度9、如何利用用变形产生空间效果10、一个设想的大脑模型11、是简化的而不是真实的12、不完整的三度性13、以往的经验和肌肉感觉的作用14、由事物本身创造空间15、金字塔形的空间16、基本原理17、正立和倾斜18、空间开始走向统一19、中心透视20、焦点区域的象征性21、摄影透视22、“无限”在绘画中的表现23、乔治·迟雷柯与立体主义空间第六章光线1、光线的经验2、相对亮度3、照明度4、由光线产生的空间效果5、

4、阴影6、从中觉察不到光线作用的画7、光线的象征性8、光线在现代艺术中的作用光线第七章色彩1、形状和色彩2、对色彩的反应3、冷与暖4、色彩的表现性5、对色彩的喜好6、对和谐的追求7、构成等级的诸要素8、色彩混合的“句法”9、互补色10、相互完结11、马蒂斯与艾尔·格雷柯色彩第八章运动1、时间与顺序2、舞蹈与戏剧的构图3、如何才能看见运动？4、方向5、速度的展现6、频闪运动7、影片剪辑中的诸问题8、运动力的展示9、复杂度的等级10、将躯体作为表现媒介11、能动的身体形象12、机械性的动作和复杂性的动作运动第九章张力1、不动之动2、具有倾向性的张力3、能够创造“运动”的张力4、由倾斜造成的动感5、

5、由变形造成的动感6、由闪频产生的运动效果7、将物理力转化为视觉力8、对某些富有运动感的作品的分析9、张力和简化张力第十章表现1、把“内在的”东西与“外在的”东西联系起来2、表现性就存在于结构之中3、表现性的优先地位4、自然事物的外部表现性5、艺术中的象征6、心理分析法7、所有的艺术都是象征的总结………ThankYou！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢