浮力与升力复习课教学文案.ppt

《浮力与升力复习课教学文案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浮力与升力复习课考点2:浮力的测量器材弹簧测力计、烧杯、水、金属块操作过程(1)测出物体在空气中的重力G;(2)物体浸在液体中弹簧测力计的示数F.结论F浮=_________？？G-F例2：小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为________N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的________有关，若剪断图中的细线，石块将_________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．1密度下沉考点3:浮力的大小操作过程所测量物体重力G、物体浸没在水中弹簧测力计的示数F

2、、小桶的重力G桶、排开水和小桶的总重G总.分析归纳物体受到的浮力F浮=______；排开液体的重力G排=______.实验结论浸在液体中的物体所受到的浮力等于______________,这就是阿基米德原理.G-FG总–G桶它排开液体的重力阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到_________的浮力,浮力的大小______被物体排开液体的重力.表达式F浮=_______=________.物理意义液体对物体的浮力大小与_______和______有关,而与物体的质量、重力、形状、浸没在液体中的深度无关.F浮与ρ液，V排的关系：ρ液相同时,V排,F浮V排相同时

3、,ρ液,F浮ρ液、V排相同时，F浮相同适用范围适用于液体和气体.向上等于G排液ρ液gv排液体密度排开液体体积例3：小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg）（l）求金属块在水中受到的浮力．（2）求金属块的体积；（3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．金属金铜铁铝密度（×103kg/m3)19.38.97.92.7考点4:物体的浮沉条件1.

4、物体的浮沉条件状态上浮下沉漂浮悬浮示意图F浮与G物F浮__G物F浮__G物F浮__G物F浮__G物ρ物与ρ液ρ物__ρ液ρ物__ρ液ρ物__ρ液ρ物__ρ液运动状态___状态___状态___状态___状态><==<><=运动运动静止静止例4：一个质量为140、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为_______,松手后物体将_______(填“上浮”“下沉”或“悬浮”）例5：质地均匀的小球漂浮于水面，如图所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将小球剩余部分浸没于水中

5、，松手后它将______（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．1.8N上浮不变上浮2.物体浮沉条件的应用轮船将密度大于水的材料制成__________的，使它能够排开更多水，增大_______.轮船_______时排开水的质量，由排水量可计算出排液体积.潜水艇潜水艇的下潜和上浮是靠改变_______来实现的.气球和飞艇靠充入密度小于空气密度的气体使得浮力大于重力而升空.靠改变________来实现浮沉.空心浮力满载自身重力自身体积例6:小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在

6、水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（    ）A.三只小船受到的浮力相等B.三只小船底面受到的压力相等C.小船所装物体越重，受到的浮力越大D.小船所装物体越轻，受到的浮力越大C考点5:浮力的计算定义法测量法公式法平衡法F浮=F向上－F向下F浮=G－FF浮=G排液=ρ液gv排F浮=G物（物体处于悬浮或漂浮时）考点6:流体压强与流速的关系定义:能流动的物体叫做_______,如气体、液体等。图释特点流体流速大的地方压强_______,流速小的地方压强_______.应用飞机升力的产生、跑车尾部安装有气流偏导器、火车候车亭的安全线、乒乓球的弧线球等.流

7、体小大例7:下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　）A.吹气时纸条向上飘B．用吸管从瓶中吸饮料C．吹气时纸片向下凹陷D．吹气时A管中水面上升B悬浮和漂浮的异同点：悬浮漂浮相同点物体受到的浮力都等于物体的重力.不同点排开液体的体积不同悬浮时,对实心物体而言,V排=V物;漂浮时，V排

8、同而形成压力差，即物体排开液体的重力物体上、下表面由