火把节之歌(潘文君.11.14)讲义.备课讲稿.ppt

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1、火把节之歌(潘文君2016.11.14)讲义.学习目标1.掌握本课生字新词。2.想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。3.感悟作者赞扬彝族人民勇敢坚强、不屈不挠的优良美德的感情。4、理清文章顺序，品味语言特点。读准字音头帕（pà）披毡（pīzhān）彝（yí）族祈祷（qídǎo）攒（cuán)聚嫉妒（jídù)蝗（huáng)虫干蒿（hāo)吞噬（shì）翱（áo）翔涅槃(pán)氛（fēn）围亢(kàng)奋瘟（wēn）病参差（cēncī）谚（yàn）语坎（kǎn）肩彩衣头帕姑

2、娘们披毡小伙们理解识记新词心痛如焚：心痛得像被烧了一样，比喻非常伤心痛苦。硕大无朋：形容无比的大。德高望重：道德高尚名望很大全神贯注：全副精神高度集中大放异彩（丰采）：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩。循规蹈矩：原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，遵循一定的程序。按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。一、朗读课文，整体感知1、想想课文分为多少部分？每部分写什么？2、课文描写了火把节哪几个场面？3、全文按什么顺序写？4、第5段插叙有什么作用？5、火把节只是燃火把吗？火把节有什么意义?课文结构第

3、一部分（1-2）：彝族对火的崇拜，引出火把节。第二部分（3-5）：火把节的由来第三部分（6-11）具体描写火把节的盛况。第四部分（12）：火把节的意义。课文描写了火把节哪几个场面？学习课文第二部分火把节前准备（第6段）彝家女儿表演和选美活动（第7段）持火把游行（第9、10段）三个场面准备节日饭菜斗牛摔跤火把穿行围着篝火跳舞写作顺序叙事，条理清晰。时间的推移地点的转换我们来到凉山时，恰好赶上了农历六月二十四的彝族火把节。吃过早饭，大家就乘车来到普格县五道箐乡拖木沟的一处非常开阔的草坪天色暗了下来，人们在

4、街前广场上，点燃起干蒿扎成的火把时间已到深夜，登高四望，但见漫山遍野，到处都有金龙飞舞从关于火把节的传说中想到什么？火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。插叙交待火把节由来的作用插入古老传说，交代火把节来历，表现彝族人民的美好愿望，丰富了文章内容，大大增强了文章的趣味性。品味语言运用修辞，语言生动形象放眼望去，尽是姑娘们的七彩裙、花头帕、绣花坎肩和小伙子们的白披毡、蓝披毡、花腰带，好像一个硕大无朋的五彩花环罩在青苍的碧野上。运用比喻和夸张的修辞手法，形象写出姑娘小伙穿着

5、打扮之靓丽古人有诗云：“云披红日恰含山，列炬参差竞往还。万朵莲花开海市，一天星斗下人间。”引用古诗生动写出火把节夜晚田野、城市的欢庆场景、热闹场面。山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。漫山遍野都是火把，火把映在水里，映在山上，仿佛水也在燃烧，天空也在燃烧。运用排比，加强了语势，强调了内容，强调了火把节场面的宏大，更有利于表达强烈的赞颂之情。主题归纳本文描写了彝族火把节的来历和火把节的热闹场面，展示了彝族特有风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品质。拓展交流你知道火把节还有哪些活动，

6、跟同学交流。斗鸡课外积累你还知道哪些民俗节日？说说它们的来历，风俗。三道茶是白族最讲究的茶礼即斟茶三道：第一道为纯烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和红糖，第三道加入蜂蜜和几粒花椒六月辰日吃粽粑，为的是纪念当地的一个侗族农民起义领袖林王侗族林王节人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许

7、多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢