《计算机应用基础》课程电子教案.pdf

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1、第1章计算机基础知识（总计2学时，包括实训内容）第一课时课题第一章计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算课时2节课机系统组成1.计算机概述1、计算机的分类教学内容2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基教学目标本组成方式.了解机房要求教学重点微机硬件系统组成教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：学生回顾自课前的话己在日常生为营造一个良好的学习环境，让大家学得好、学得快，请同学一起活中计算机努力严格遵守下列要求和了解一些基本情况。的作用情机房要

2、求况，并随着1、进机房时间：教师的讲1、2节课的在7：50分前进入；3、4节课的在做完早操后抓紧时解，引导出间上去；下午2：05分前本节课要学2、机房要求习的内容。A．一人一机，固定座位表，未经允许不能乱调位B．除书笔外，不能带其他东西进入（水可以放到门外）C．上要认真听从老师的指令D．课后要关机，把凳子摆好，把所有垃圾纸张带走方能离开作业要求上机作业：即堂完成成绩比例平时（作业、纪律、出勤等）占60%考试（期中、期末）占40%此部分主要本学期任务由老师来讲1、计算机基础知识解，同时学2、windows操作系统生也配合着3、office2010（word、excel）老师回答一希望大家认真学

3、习、互相帮助，把本课程学好，同时也希望同学们些常见问题能喜欢我的课1.计算机的分类：1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机5、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用此时学生应计算机硬件系统该注意听教2、硬件系统组成师的讲解，由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。因为此处是1)中央处理器CPU新知识，同运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。时也应积极CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。回答相应的2)存储器问题，进行存储器用于

4、保存数据和程序。认真的思考存储器分为内部存储器和外部存储器内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带它们的特点和缺点存储器的有关术语简述如下：学生思考、*位（Bit）：存放一位二进制数即0或1。位是计算机中存储信息的讨论，最小单位。*字节（Byte）：2个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte简写为B）为单位。字节是计算机中存储信息的基本单位*读操作（Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。*写操作（Write）：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为学生记录作对存储器进行“写”

5、操作。业和预习内*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉容冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹（Hz）为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。*字长字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。如64位微处理器，一次能够处理64位二进制数据。常用的有16位、32位、64位微处理器。3）输入设备输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。4）输出设备输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。常用的输出设备有：

6、显示器、打印机、绘图仪、音箱等。三、课堂小结（3分钟）（讲解法）教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成，下一节做实验四、课后作业（2分钟）上机作业：指法练习，即堂完成课后反思：第2章中文WindowsXP（总计12学时，包括实训内容）第1次课课题课时2节课第2章中文indowsXP2.1概述1、运行环境2、启动与关闭3、键盘及鼠标的基本操作4、桌面操作（配合练习）教学内容5、任务栏及其操作（配合练习）6、窗口的组成及其操作（配合练习）7、菜单及其操作（配合练习）2、工具栏的使用（主要是如何打开要用的工具栏））9、对话

7、框的组成及其操作教学目标了解windowsXP的基本内容，掌握最基本的操作教学重点掌握windowsXP最基本的操作教学难点内容较多，容易混淆教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：可利用学生经常使用计算机的功能入手引出操作系统的概念。学生回顾使二、新课教学（总计25分钟）（讲解法、提问法、示范法）用windows1、运行环境（5分钟）的基本过程。利用上一章学过的知识