培训感言-苏玉海.pdf

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1、参加2013年国培感言很荣幸参加了在重庆师范大学举办的为期10天的“国培计划(2013)”——示范性紧缺薄弱学科(初中音乐)骨干教师培训班,通过这次培训,深深触动了我的心,让我重新又审阅了一次自己。专家的讲座,学员的交流使我认识到人真的需要不断地学习,不学习就会落后,不上进就会被淘汰。音乐是多么美妙的学科,有幸教这样的学科就是最大的幸福。我又次深层次地感受到了艺术情感的熏陶和,高规格地享受了艺术教育的“文化大餐”!丰富的内容,高水平的学术讲座,充满了教育智慧的教学方法,使我开阔了眼界、受益匪浅。十天的培训学习是那么的短暂,意义却又是那么的深远。我本就是抱着学习的态度来的

2、,我也没有辜负领导对我的期望,我学到了很多。我愿意做一个好学生,遵守纪律,认真学习就是份内的事,我期望在学习时得到提升,我提升中实践,在实践中探索,在探索中成长,在成长中壮大,在壮大中成为一名优秀的音乐教师。国培为我插上了向理想奋飞的翅膀。以下我想谈谈此次培训学习的一些心得体会,还请专家和同仁们不吝赐教。感受国培一:培训规格高、水平高。承担培训的教授和专家在全国都颇具影响力。学员也都是全国各地来的一线的音乐教师。如:首都师范大学的王安国教授。王教授安国大名鼎鼎,能听他讲课真是三生有幸。早就读过他的大作,特别是他在作曲技术理论、中国当代音乐、音乐教育学的教学方面的书。代表

3、性专著有《现代和声与中国作品研究》、《复调写作及复调音乐分析》、《全国通用高中音乐教科书》等;还有曹安玉教授,她是国家教育部艺术教育委员,中国音乐家协会会员,中国教育学会音乐分会副理事长,四川省教育学会音乐教育专委会秘书长兼副理事长,四川省教育科学研究所特级教师。还有钢琴伴奏方面造诣很深的重庆师范大学音乐学院前任院长沈秋鸿教授等。我作为来自农村学校一线的普通音乐教师,能够接受如此高规格的培训,与这些专家教授零距离接触,聆听他们的教诲,接受他们的指导,真是前世修来的福。感受国培二:培训专业性强、范围广。音乐教师的专业成长就要要求音乐教师要有过硬的专业技术知识,超强的组织能

4、力,高强的教学艺术能力。专业课方面的培训有钢琴伴奏、演唱、合唱、指挥等。都水平超高的专家们为我们讲授,又有经验丰富的教研员的讲解。如:张蜀仙老师的《新课程背景下的初中音乐课——备案》;王安国教授的《中学音乐欣赏教学策略课例解》;曹安玉教授的《中学音乐课堂教学技能策略》等。有如开启了一扇明亮的窗户,让我的视野变得渐宽渐广。感受国培三:培训形式丰富多样。重庆师范大学为我们创造了良好的生活条件,丰富的学习内容,多样的学习形式。注重理论联系实践,趣味性性强,使得我们的学习轻松愉悦。如:曹旭康老师讲《课堂教学设计》时,理论实际相联系,语言生动、幽默、风趣,举例生动贴切,讲座妙趣横

5、生,引人入胜。又如:魏英老师一边充分结合我们平时在演唱中容易出现的问题进行讲解,一边示范如何运用正确的气息歌唱,精彩高超的演唱水平、富有亲和力的课堂语言以及对声乐教学的独到见解,无不深深感染、激励着我们每一位学员。陈家海教授,那么一大把年纪,那么兢兢业业地作课,还是那么地有磁性,真是让人佩服得五体投地。感受国培四:培训期间,我们考察了重庆地区特色艺术教育。南开中学和巴川中学,是重庆地区的旗帜学校,也能称得起全国的旗帜学校。我们看到了南开中学由中学生组成的相当专业的“行进管乐队”,又领略了音乐老师孙冬冬悦耳灵动的陶笛演奏。在巴川中学我们进行了真实课堂教学的观摩。小班教学的

6、是发展的趋势,是方向。素质教育如果教不出素质来那就不能称作素质教育,没有条件要创造条件,没有水平要提高水平。感慨的同时就该是思考与努力,引人的深思。培训结束了,这不是我们的终点,而是我们新的起点。今后的我该如何去做呢?一、传承专家教授们无私奉献的敬业精神,是我今后工作的思想动力。年过花甲的王安国教授,不远千里从北京赶来,不厌其烦的为我们答疑解惑;向王教授学习。二、专家教授们谦逊和蔼的教学态度值得学习,教人难以忘记。这正是我作为一名教师要面向学生们传授的,我也应该具有的品质。在以后的教学中,我首先要自我反思。做一个课堂实践的自觉反思者,同时要不断进行知识更新,不断学习。如

7、今不断学习新的知识理论,掌握现代的信息,有选择地教学生学习适应社会,还要向学生们学习,知识不是教师的专利,学生也不是接收知识的容器,老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对,不断的充电,提升自身的业务能力,不断提升专业能力和驾驭课堂教学的能力,中有这样才能适应新时期的教学和学生的需求,和学生们共同成长。我要积极加强课程改革,做课程改革的实践者和课程改革探索者。许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。我们更应该多多与同行教师探讨交流,多方面听取他人意见和建议。培训虽短暂却让我们受益匪浅。我们在这里感动,我们在这里反思。相信今后的

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