小学教师个人进修计划.doc

小学教师个人进修计划.doc

ID:59728508

大小:61.00 KB

页数:6页

时间:2020-11-20

小学教师个人进修计划.doc_第1页
小学教师个人进修计划.doc_第2页
小学教师个人进修计划.doc_第3页
小学教师个人进修计划.doc_第4页
小学教师个人进修计划.doc_第5页
资源描述:

《小学教师个人进修计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教育计划:_________小学教师个人进修计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小学教师个人进修计划一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区课改培训,把新课程理念融会贯通,使之内化成自觉的教学行为。3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课,吸取他们的精华,不断改进自己的课堂教学,逐步形成自己的教学风格,提高驾驭课堂

2、的能力。4、敢于开拓创新,使自己成长为研究型的教师。5、经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二.理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。读中外名著,吸收文学之精华,和高尚的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。2、为人师表、率先垂范,做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。3、加强学习和培训,转变观念。认真学习各种理论书籍,积极实践,撰写阶段性实验报告。第3页共6页4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任

3、务。5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己教学水平得以升华。三.业务钻研1、结合学校的工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人业务素质。2、结合自身需要,自学计算机动画的简单制作,提高课件制作水平,提高教学质量。3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念;树立为学生的终身发展奠定基石的思想,提高自己课堂教学水平,实现合格课1%,优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。4、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件;

4、提供交流平台,信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生的特长,同时调动学生的学习兴趣。5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学科特色的教学方式,促进科研成果为自己教育教学服务的转变。6、探索网络课模式,探索信息技术与学科教学整合的有效方法。7.开展我能行系列活动,培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。第3页共6页小学教师二年级组工作计划根据学校工作计划及年级特点,深入开展年级组活动,认真学习贯彻新课程标准,以教师专业化发展为重点,紧紧围绕学校各部门的计划,开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校

5、布置的各项工作。二、工作目标同事之间生活中互相关心,工作上互相协作;师生之间生活中相互尊重,教学中乐学善教;生生之间生活中互助友爱,学习上比学赶帮;家校之间教育中善于沟通,交流中诚挚谦逊;三、具体工作措施(一)班级管理方面、各班抓好学生日常行为规范教育,树立新的教育教学常规观,重点抓低年级学生的学习习惯和行为习惯。、根据各班特点,积极开展班级文化建设活动,充分发挥榜样的示范作用,促使良好班风和学风的盛行。3、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成良好习惯。4、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。(二)教

6、师管理方面、组织教师认真学习各项规章制度,自觉遵守教师在校一日常规,自觉执行课堂教育教学常规。第5页共6页、加强集体备课,统一作业、统一进度,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短。3、督促教师进行网络学习和网络管理,积极参与学校论坛,开展教育教学讨论。4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛,尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。年级组全体教师将继续发扬“严谨、细致、扎实、创新”的工作作风,努力发扬以往的工作积极性,使各项工作做得更加出色。第5页共6页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。