人教版三年级语文下册笨狼的故事读书交流教学设计.docx

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1、一、谈话导入：咱们班的孩子特别爱读书，个个都是阅读小能手。那谁来说说，你都读过什么书？学生交流我知道，笨狼的故事其中一套，已经作为咱们班的共读书目，全班同学都掀起了读笨狼系列故事的热潮，有的同学甚至把一套5本都读完了，真了不起。确实啊，这一系列的书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进《最后还是零》这本书，感受这本书的巨大魅力。二、了解作者同学们，这套书的作者是谁呢？你们知道吗？学生：汤素兰你们从哪里知道的？生：书的封皮很好，封面上面有很多的信息，

2、阅读封面也是一门学问呢。课件出示：作者简介图片这就是汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。三、交流主要内容最近，这本书我们已经读完了，那哪位同学来说说，这本书主要讲了什么内容呢？指名3人说四、主要人物有谁？你最喜欢谁？主要内容我们都知道了。我们知道，一本好书，一个好故事，与吸引人的故事情和明的人物形象是分不开的，那同学，《最后是零》本里的主要人物都有呢？1、主要人物有：笨狼、太太、眼蛇小姐、牛博士、猪小胖、明兔、棕小熊、淘气猴、伶俐兔等。那你猜一猜

3、，些都是？①与众不同，究寓教于②身材苗条，身体能成数字的子③教言、字的，有人气④善良可，富有同情心和正感⑤笨狼的好朋友，超明，凡是笨狼解决不了的，他都能解决。⑥力气很大，很皮，有会欺笨狼2、你最喜？什么？指名多人五、重温美好情1、件出示目，学生根据目故事内容。2、你最感趣的故事向大家介，并明喜的原因。六、言析1、每次翻开本，在欣精彩故事情、在哈哈大笑的同，老会品作者的一些精彩言。看大屏，个句子你熟悉？多媒体出示：眼蛇小姐笨狼：“笨狼，一减一等于几？”⋯⋯2、你能找到似的句和同学分享？学生找中的精彩句子，朗感悟。先什么找一部分，

4、然后朗。：一系列都是笨狼来写的，都是生在它身上好笑的事情。那同学，你得笨狼“笨”？什么？不笨，它很可，很善良，有一种探索的精神。七、了本，听了大家的交流，我笨狼有了全新的，此，你最想些什么？（可以笨狼、可能明兔、可以自己⋯⋯）八、好推荐：1、同学，你故事情笨狼一角色做了各种各的价，并在价中学到了多做人的道理，看的出来，你很喜一系列的，其，一系列有好多的故事，比如：《笨狼和它的爸爸》《笨狼旅行》《笨狼的故事》我的一本里面的故事来自《笨狼的学校生活》和《笨狼和明兔》，同学可以把两本找来，再一，看一看。2、莎士比曾：“籍是全世界的养

5、品。生活里没有籍，就好像没有阳光；智慧里没有籍，就好像儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有，是我的良益友。是呀，生活中不能没有，是我的良益友，希望大家做一个“，好”的孩子，成一位有智慧、有修养的人。今天的交流会就上到里，下。