人教版一年级语文上册jqx教学设计课件.docx

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1、jqx教学设计设计者：段信利教学目标：1、学会j、q、x三个声母，读准字音你，认清字形，正确书写。2、学会j、q、x与单韵母拼读音节，及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。教学重点：j、q、x与韵母相拼三拼音节。教学准备：课件、拼音卡片，奖励贴课时安排：第一课时教学过程：一、导入复习导入，复习声母，韵母，引出j、q、x。二、新授1、课件出示母鸡图片说说图上画了什么？（一只母鸡抬起头来想吃蝴蝶）2、借助“母鸡”的“鸡”发准“j”的读音。（1）学生跟读。（2）板书j，告诉学生“j”就是把“母鸡”的“鸡”读的轻一些短一些。（3）指名读，师范读，并提示发音方法。（4）学生跟读体会发音方法。（5）

2、大面积指名读。3、借助图画记住j的字形。（1）、再看图，你发现了什么？（鸡和蝴蝶所构成的形状很像“j”）（2）、你还有什么方法记住“j”。4、用同样的方法学习q、x。5、指导书写。6、学习拼读音节。（1）、自己练习拼读j-i→ji,q-i→qi,x-i→xi（2）、汇报，请发音准确的学生领读。(3)、学习三拼音节j-i-ɑ→jiɑq-i-ɑ→qiɑx-i-ɑ→xiɑ分别指出声母、介母、韵母7、总结8、布置作业jqx一个写两行