人教版初二语文下册饮酒学案.docx

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1、府谷县高石崖九年制学校“四学一测”：“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、教师助学，“一测”即达标检测。府谷县高石崖九年制学校“四学一测”高效课堂语文学科学案年级八课题饮酒（其五）授课时间6.7设计人尚利飞课型新授审签人次数31学1、反复诵读，整体感知诗歌的思想情感。习2、细读品析，把握诗歌的语言及主旨。目3、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣并从中获得感悟。标复习我们学过陶渊明的哪些作品？回顾【学法指导】疑点简记学习古代诗歌要多诵读，然后可联系作者的生平，了解其诗歌风格；根据作者所处的时代背景，去品味诗中的语言，理解诗中所表达的思想预感情；最后通过反复的诵读体会诗歌的意境

2、。提倡有自己独到的见解。【自主预习】1、介绍作者陶渊明及写作背景习2、正确流利地朗读诗歌（读准字音）3、解释黑体字词结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山案山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言4、反复朗读，结合课下注释说说诗意。导诵读感知二次备课思考：这首诗描写了怎样的生活？表达了诗人怎样的生活态度？理解探究1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境，而无车马喧”？学2、如何理解“心远地自偏”？3、“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？案4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有什么深刻含义？5、“此种有真意”中的“此中”指什么

3、？诗人悟出的“真意”是什么？赏析语言你最喜欢这首诗中的哪一句或几句？说说理由。（提示：可以从炼字、情感、蕴含的哲理等角度任选一种或几种赏析）拓展延伸含“酒”字的诗句大比拼检测案一、用原文回答：1、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：2、反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：3、诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：二、对诗歌理解不正确的一项是（）A．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受

4、和哲理的启迪。C．这首诗的主旨句是“问君何能尔，心远地自偏”。D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。“四学一测”教学模式核心理念：学为主体、教为主导、练为主线、思为主攻、测为主评；“四学一测”教学模式教学策略：知识问题化、问题习题化、习题层次化。