人教版初三物理全册第二十章第四节电动机教学设计.docx

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1、第二十章第四节《电动机》教学设计教学目标：1、知识与技能：①、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。②、了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。2、过程与方法：①、通过实际操作，进一步掌握电路的连接方法，并会改变电流方向和磁场方向。②、通过观察、实验，认识通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。3、情感态度与价值观：通过连接电路的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。重点：磁场对通电导线的作用。难点：直流电动机的构造和工作原理。教法：讲授、演示学法：阅读、讨论、观察、分析器材准备：5号干电池1节、

2、1号干电池5节、强磁体两个、螺丝钉一个、导线若干、开关一个、自制电动机模型一个。教学过程：一、创设情境，引入新课：有网友说：借助于磁铁能使干电池旋转起来！是真的吗？（同时出示图片）。学时讨论后，老师演示：为什么5号干电池能够旋转起来呢？今天我们学习第二十章第四节《电动机》。二、进行新课：磁场对通电导线的作用：1、“想想议议”磁场周围存在什么？通电导线周围存在什么？磁体间通过什么实现相互作用？（学生讨论）2、学生提出问题：磁场对通电导线有没有力的作用？3、学生观看实验，小组讨论实验说明什么？实验说明：①通电导线在磁场中要受到力的作用。②力的方向与电流方向和磁场方向有关。线圈在磁场

3、中的运动情况：通电直导线会很快运动出磁场，如果把导线做成线圈呢？（用PPT演示线圈在磁场中的受力及运动情况）。线圈可以在磁场中转动，但无法持续，最终停在平衡位置。学生小组内分析原因：线圈在后半周受到的力变成了阻力。再讨论怎么解决。老师演示自制电动机（也可以找学生上台演示），演示后，要求学生课下要自制一个小电动机。那么，真正的电动机又是怎么工作的呢？用PPT演示换向器的工作原理。电动机的构造：能够转动的线圈，也叫转子。固定不动的磁体，也叫定子。三、当堂训练：1、一般来说，磁场对通电导线有______________的作用。2、电动机的制成原理是。3、电动机可分为两类：______

4、________和______________。4、直流电动机的基本构造包括______________和______________，分别指______________和______________。5、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都______________。（填“有关”或“无关”）6、当电流方向或磁感线方向变得相反时，通电导线受力方向______________。7、直流电动机主要是把______________能转化为______________能。8、线圈转到与磁场方向垂直的位置时，它的两个边受力______________，所以不

5、能转动，这个位置是线圈的______________。9、直流电动机有让它_________________________________________的换向器，它由两个______________和两个______________组成。10、电动机的优点包括。11、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示，其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极。⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与______________的方向有关。⑵通过实验（a）和（c）

6、说明，通电导体在磁场中的受到力方向与______________的方向有关。四、小结与作业：1、小组讨论本节收获。2、作业：P137第1题、第2题、第3题。