兄弟姐妹手牵手七年级思想品德学科导学案.pdf

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1、七年级思想品德学科导学案序号：任课教师：授课时间：课题兄弟姐妹手牵手课型问题解决课课时1感受各民族平等互助、团结合作的深厚情谊；提高对我国各民族平等互助、团结合作的认识；三维目标知道国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；重点难点各民族一律平等、名族团结、少数民族地区发生变化及原因教学方法案例分析法，情景预设法，点拨引导提高法教学准备学生课前根据预习单的内容进行预习教学过程设计期望学生的学习环节时间教学内容教师行为行为复习导入。古往今来，我国一直是在民族之间相互交通过复习，流融合的趋势中发展。中华民

2、将我国是个多族的历史告诉我们“团结就是民族的国家与通过通力量”，各民族无论强弱、大情景导课本节课民族平过复习导入2小、发展程度有何不同，但都出示目标等团结结合起形成知识体必须平等、团结，各族儿女必来，让学生在头系。须手牵手、心连心、同呼吸共脑中形成知识命运、携手共进，共创祖国的链接。美好未来。1各小组展示提出学生自学成果，其课前提出自主学生展示预习的成他学生进行预习展示预习中发现的13果，并针对生成问题进行复查；学生对问题生成问题，根据学生讨论。生成问题进展示给予适当行讨论，并展点拨。示结果。知识点一：尊重少数民族1.分小组，学倾听，

3、教师给生畅所欲言，知识点二：予适当点拨。在第由小组长记民族平等录整理，在全三环节教师总结：自主学习民族团结班交流。15中华人民共和国合作探究各民族共同繁荣2.各小组互各民族一律平等。评、补充、合知识点三：作，形成共少数民族地区发展变化迅速识。的原因教师邀请人人参学术助理进行与学习活动，当堂检测选取一个代表性例题进主持，培养学术培养全面、辩7巩固新知行巩固知识助理作为班级证看待现实学科带头人的生活问题的能力。能力。2没有民族的平等团结，就不会实现各民族的共同繁荣，正如俗话及时梳所说：家和万事理所学知识，点拨提高，由两名学兴；民族团结和各

4、畅谈收获并培养归纳2生组织归纳本节课所学民族共同繁荣是归纳小结总结能力，得知识点，并谈学习收获。相辅相成。各民族到情感上的只有携起手来，平升华。等互助，团结合作，艰苦奋斗，才能创造中华民族的美好未来。当堂自主完成，学练结针对学困思维拓展对接中考，联系时政合，知识迁6生进行个别指热点，零失误训练。移，理性认知识迁移导知，升华情感。各民族平等相处、亲如兄弟姐妹兄平等的民族关系弟姐各民族平等的具体表现妹板书手牵设计手国家的文明进步离不开各民族人民团结合作、艰苦创业民族平等互助促进了少数民族地区经济文化的发展教学反思3