人教版初二语文下册17端午的鸭蛋.pdf

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1、《端午的鸭蛋》第一课时教学设计台山市新宁中学冯玉琪教学过程：一、导入：读诗词，猜节日1、《端阳采撷》（许文通）玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。2、《渔家傲》(欧阳修)五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。学生读以上诗词，猜猜写的是哪个节日（端午节），你从哪里可以看出？然后导入新课，板书课题：端午的鸭蛋。二、明确学习目标：1、熟读课文，了解端午习俗。2、品味平淡

2、自然韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。3、培养关注日常细节的习惯，在平淡生活中发现情趣，发现诗意。三、检查预习。（一）请根据拼音写出词语1.小时读nángyíngyìngxuě（）故事，⋯⋯还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。2．高邮人也善于yān（）鸭蛋。3．符送来了，就贴在堂屋的ménméi（）上。4．xiàncài（）、虾、鸭蛋，一定是有的。5．每逢有人问起我的jíguàn（），回答之后，对方就会sùránqǐjìng（）：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”6．这符是chénghuángmiào（）送

3、来的。男女生各派一个代表在黑板上写出来，其他学生用练习本写。然后正字、正音，齐读生字词。明确：分别是：囊萤映雪、腌、门楣、苋菜、籍贯、肃然起敬、城隍庙（二）请根据意思说出词语。（抢答）1.门框上端的横木；门第。2.祖居或个人出生的地方。3.形容产生严肃敬仰的感情。4.把鱼、肉、蔬菜、果品等加上盐、糖、酱、酒等。5.晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。6.祭祀迷信传说中主管某个城的神的庙宇。7.一年生草本植物，茎细长，叶子椭圆形，有长柄，暗紫

4、色或绿色，花绿白色，种子黑色。茎和叶子可以吃，是常见蔬菜。明确：分别是：门楣、籍贯、肃然起敬、腌、囊萤映雪、城隍庙、苋菜。四、初读课文，了解大意。（一）疏通文章脉络。明确：第一部分（1）：介绍家乡端午的种种风俗。（为文章主体“鸭蛋”预设一个合理的背景）第二部分（2、3）：写家乡鸭蛋的名声、特色。(流露出对家乡由衷的热爱与自豪）第三部分（4、5、6）：写家乡端午的鸭蛋，着重写了“鸭蛋络子”。（二）作者家乡的端午节有哪些风俗?重点写哪些风俗？为什么重点写？明确：作者家乡的端午节风俗有：系百索子、做香

5、角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。重点写放黄烟子和吃“十二红”。因为这两种较为独特。（“有一个风俗不知别处有不”。）五、再读课文:“品”鸭蛋请以“这是__________________的鸭蛋，因为___________________________________________________（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。如：这是令人惊喜的鸭蛋，因为____鸭蛋“切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊喜不已。”六、小组合作，品味语言：汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的

6、作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：1.平淡而有味。2.用适当的方言表现作品的地方特色。3.有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请找出来并仔细体会本文语言上的特色。七、我谈家乡的端午节习俗。八、小结（附板书设计）1.系百索子2.做香角子端午3.贴五毒的4.贴符风5.喝雄黄酒俗6.放黄烟子7.吃“十二红”