人教版初二语文下册16《云南的歌会》第一课时.pdf

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1、《云南的歌会》教学设计一、教学目标1、积累、掌握“蹲踞、譬喻、龙吟凤哕”等词语，能够流畅、有感情地朗读课文。2、初读课文，能概括比较云南歌会三种形式的特点。3、品味语言，感受作者在文章字里行间洋溢着的对自然、对人、对艺术的品味与赞赏；培养热爱祖国民俗文化的感情。二、教学重难点1、初读课文，能概括比较云南歌会三种形式的特点。2、品味语言，感受作者在文章字里行间洋溢着的对自然、对人、对艺术的品味与赞赏；培养热爱祖国民俗文化的感情。三、教学课时：3课时四、教学过程第一课时一、民歌竞猜，导入新课1、播放民歌

2、《阿诗玛》、《月光下的凤尾竹》、《刘三姐对歌》，并分别猜出歌曲是出自哪个少数民族。2、导入“民歌”，引入标题《云南的歌会》。3、图片展示云南歌会的场景，激起学生兴趣。二、标题解说，引入作者1、结合地理知识讲讲云南的风土人情。2、标题解说。“你从标题当中获取了什么信息？”3、引入作者。沈从文的个人事迹，介绍作品小说《边城》，熟悉沈从文的写作风格。4、积累生字词。包括音、义。三、初读课文，概括文意1、概括云南的歌会选取的三个场景，并拟一个小标题。2、同学之间互相讨论。3、教师引导，山野对歌——山路漫歌—

3、—山寨传歌四、布置作业抄写本课的生字词