人教版初三语文下册文言文翻译.pdf

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1、教学目标1、了解出题者的出题意图（考查点）2、了解翻译的原则和基本要求,掌握翻译的具体步骤。3、方法：温故知新，不断积累。教学重点：了解文言文翻译的标准和方法，培养翻译文言文的能力教学难点：积累文言文翻译的知识，培养文言文知识的迁移能力。教学方法：分析归纳法练习法教学用具：多媒体教学课时：2教学过程：导语：我们前面系统复习了文言文的基础知识，今天我们终于可以把这些知识用于实践了，好！今天我们一起探讨一下文言文的翻译方法。一、文言文翻译的得分点1、通假字2、古今异义3、一词多义4、偏义复词5、词类活用6、虚词7、固定

2、结构8、特殊句式二、文言文翻译的原则字字落实，文从句顺。"字字落实"：除去必要的省略和一些无实在意义的词语，要忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中应有的意思，在译文中一定要落实，原文中不该有的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。"文从句顺"：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。直译为主，意译为辅。直译：指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。意译：指着眼于表达原

3、句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。三、文言文翻译的考点《考试说明》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”具体来说，主要考查：1.积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）四、文言文翻译的步骤1.对（对译法）就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词来解释。例：师者，所以传道授业解惑也。译文：老师，（是）用来传授道理教授学业解答疑难问题

4、例：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。译文：忧虑辛劳可以使国家兴盛安逸享乐可以使自身灭亡2.换（替换法）有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。例：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：假如您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少（的东西），对您秦国来说，也没有什么坏处。例：所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。3.删（删减法）文言

5、中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。例：魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。魏王为公子盗走他的兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点。例：夫战，勇气也。作战，靠的就是勇气。“之”：插入主谓间，取消独立性“也”：表句中停顿的语气，无实义4.留（保留法）保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单

6、位等。例：至和元年七月某日，临川王某记。译文：至和元年七月某日，临川人王某记。例：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。译文：永和九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)的开初，(我们)在会稽山阴县的兰亭聚会。5、补（增补法）原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。例：若舍郑以为东道主。如果您放弃围攻郑国（而）把它当作东道主。例：既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。结束后回到赵国，因为蔺相如功劳大任命做上卿补充行文省略

7、的内容，如关联词语等。然力足以至焉，（而不至）,于人为可讥，而在己为有悔。译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。6、调（调位法）由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。例：求人可使报秦者求可使报秦之

8、人译文：寻找可以出使回复秦国的人六、如何达到“信”“达”“雅”的要求1.注意音节、古今词义、色彩的变化①率妻子邑人来此绝境单、双音节词的变化②先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。色彩变化译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。③璧有瑕，请指示王。古今词义变化译文：宝玉上有斑点，请让我指点给大王看。④秦王大喜，传以示美人及左右。词义变化译文：秦王非常高兴