人教版初三化学下册预习作业课堂作业设计.pdf

《人教版初三化学下册预习作业课堂作业设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海门港新区实验学校《巩固预习案》初三年级化学学科班级__________姓名___________学号_______课题第十单元酸和碱课型复习课学习目标：1、通过对所学知识的回顾，加深对酸和碱的理解2、巩固酸和碱的化学性质，加深对某些反应的认识。并能灵活运用所学知识解决实际问题。自主学习：活动一：“明星”档案浓盐酸浓硫酸氢氧化钠氢氧化钙颜色俗称状态颜色挥发性状态吸水性溶解性脱水性腐蚀性是否腐蚀性潮解稀释是否放溶解热量变化热活动二：“才艺”展示酸的化学性质：化学方程式1.与酸碱指示剂反应紫色石蕊试液遇酸溶液变成色，无色酚酞试液遇酸溶液色。2.酸＋活泼金

2、属→盐＋氢气Zn＋H2S04＝Fe＋HC1＝3.酸＋金属氧化物→盐＋水H2SO4＋Fe2O3＝HC1＋Fe2O3＝4.酸＋碱→盐＋水HCl+Ca(OH)2＝H2SO4＋NaOH＝5.酸＋盐→另一种酸＋另一种盐HCl＋CaCO3＝H2SO4+Na2CO3＝碱的化学性质：化学方程式1.与酸碱指示剂反应紫色石蕊试液遇碱溶液变成色，无色酚酞试液遇碱溶液色。2.碱＋非金属氧化物→盐＋水Ca(OH)2＋CO2＝NaOH＋CO2＝3.酸＋碱→盐＋水HCl＋NaOH＝H2SO4＋Ca(OH)2＝合作探究：1、有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸。你能

3、用哪些方法鉴别它们？2、桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们？第十单元酸和碱班级__________姓名___________学号_______课堂检测：一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）．．．．（）1、下列各组内表示的是同种物质的是A.氢氧化钠、烧碱、火碱B.氢氧化钙、消石灰、生石灰C.盐酸、氯化氢、食盐D.冰、干冰、水（）2、在日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红的是A、纯净水B、氯化钠C、生石灰D、食醋（）3、实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是腐蚀品易燃气体自燃

4、物品有毒品ABCD（）4、在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后，质量增加的是A．汽水B．浓盐酸C．浓硫酸D．饱和食盐水（）5、小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁PH10.25.87.03.38.12.0A．蔗糖水是中性物质B．肥皂水的碱性比纯碱水弱C．柠檬汁的酸性比食醋强D．雨水能使紫色石蕊试液变红（）6、下列反应属于中和反应的是A．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OB．CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC．2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2OD．H

5、2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（）7、下列有关实验操作中，正确的是A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内B．用胶头滴管加液体时，把滴管伸入试管内C．把PH试纸直接浸入待测液中，测定其PHD．把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量（）8、有关氢氧化钠的叙述不正确的是A.露置在空气中易变质B.能使紫色石蕊试液变蓝色C.溶于水时放出热量D.能做治疗胃酸过多的药物（）9、据《扬子晚报》报道，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是A．喷水可以减

6、少浓盐酸挥发B．喷水可以降低盐酸酸性C．撒石灰为了消除盐酸污染D．喷水是尽快把盐酸冲进下水道（）10、右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是A.盐酸溶液中含有氢离子和氯离子B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C.两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子D.两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子二、填空题1、按下列要求，从①烧碱②盐酸③熟石灰④固体二氧化碳⑤硫酸中选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号）：（1）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化的物质是＿＿＿＿；（2）能降低土壤酸性和将它与黏

7、土、沙子混合可用来做建筑材料的是＿＿＿＿；（3）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的固体物质是＿＿＿；（4）可用作致冷剂的是＿＿＿。2、试写出下列反应的化学方程式：（1）铁和稀硫酸反应（2）盐酸除铁锈（3）氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳（4）用氢氧化铝[Al(OH)3]中和过多的胃酸选做：只给你酚酞溶液，请鉴别出NaOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液？