人教版初三化学下册一道实验探究题.pdf

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1、一道实验探究题教学目标知识与技能1、了解实验探究的基本环节。2.用所学的化学知识和通过查阅资料来进行实验探究，得到正确的结论。3.规范实验操作及对实验设计的准确描述。过程与方法1.学习收集、整合信息的方法。2.在探究过程中培养学生观察、分析、归纳和表达实验探究结果的能力。情感态度与价值观1.培养学生全面、综合分析问题的能力及运用以前学过的知识分析问题。2.培养学生获取知识的方法和态度---科学实验教学重点实验探究的步骤设计、现象的观察与分析、数据的记录与处理、推理得出结论等。教学难点在实验的设计

2、方案上，既要能够反映处完整的探究过程，又要在表述的形式上简单明了。教学过程教师活动一.新课引入1.通过一段时间的复习，同学们觉得在化学的学习中还有哪些不足之处？换句话说哪种题型最容易失分？平常我们解答实验探究题靠的是已有的知识经验和资料提示去想，但是有没有对自己的想法产生过怀疑呢？那么这一节课我们就一齐做一道实验探究题！二．多媒体展示题目1.题目：九年级同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，细心的同学发现试管中仍有黑色固体存在，黑色固体是什么进行了探究：同学们首先写出木炭还原氧化铜的化学方程式：__

3、____________甲同学：木炭乙同学：氧化铜丙同学：______温馨提示：木炭不溶于稀硫酸也不与稀硫酸反应，氧化铜不溶于水但能被稀硫酸溶解，反应后溶液呈蓝色。2.实验设计取少量黑色固体于试管中，加入______________，充分振荡静置后观察现象分析讨论（1）若试管内溶液呈现蓝色，且黑色固体全部溶解，则的猜想正确。（2）若试管内液体无色，黑色固体没有减少，证明的猜想正确。（3）若试管内溶液呈现蓝色，黑色固体减少，证明的猜想正确。3.提问：实验探究有哪些步骤？有哪些主要内容？【归纳总结】

4、师生共同总结。提出问题猜想设计实验进行实验分析讨论合作交流得出结论三.试通过实验说明这些回收的黑色固体的成分。小组汇报：每组4人，一名实验操作员，一名展示员，一名解说员（操作、现象、结论）你的实验方案：_；你观察到的现象：_；你的结论：四．反思评价1、通常实验室使用的稀硫酸以溶质的质量分数10﹪的为宜。2、溶质的质量分数越小，反应的速率越慢，甚至看不到明显变化。3、本实验硫酸溶质质量分数不易过小。4、药品的取用要把握好量，量的多少对结论有影响。5、理论与实践有区别。。。。。。五．课堂练习根据所学

5、知识对于本道题目除了加稀硫酸外你还有其他方法吗？试写出简要操作过程，预设现象，结论。六．课后作业：收集一道生活中的化学实验探究题(1)[提出问题](2)[猜想与假设](3)[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证你的猜想。板书设计一道实验探究题一、题目C+2CuO＝2Cu+CO2↑二、猜想甲同学：木炭乙同学：氧化铜丙同学：______三、方案四、实验探究过程五、反思评价