人教版初一语文下册修改病句.pdf

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1、修改病句专项复习沛县唐楼中学韩磊【教学目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】常见病句类型的辨析及修改。一、导入新课教师简介：病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，纵观近几年中考，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。二、链接中考链接中考—二〇〇九年像这样的人，必须深刻地看待

2、自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。链接中考—二〇一一年只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。链接中考—二〇一二年每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。三、修改病句要遵守的原则病句修改以“改通顺、改准确，不润色，不改意”为原则。四、辨别修改病句的方法、步骤一提、二改、三查一提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。二改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。三查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。五、病因分析(一)成分残缺1、听了张海迪的报告，使我受到极

3、大的鼓舞。（主语残缺）2、完成了任务之后，大家到餐厅宵夜。（谓语残缺）3、农业生产必须走现代化。（宾语残缺）（二）搭配不当1、我的身体和业务水平比一年前提高了许多。（主谓搭配不当）2、稿件发表后，赠送稿件和稿酬。（动宾搭配不当）3、我国的石拱桥有持久的历史。（修饰语和中心语搭配不当）4、秋天的北京是美丽的季节。（主语和宾语搭配不当）(三)语序不当（词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。）1、这是有效地治疗高血压地方法。（修饰语语序不当）2、切实减轻学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。（一面与两面搭配不当）3、只

4、有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（关联词语搭配不当）(四)句式杂糅（就是应把两个单句扭和在一起，使句子的意思不明确）我昨天参观了这个画展是很有特色的。“我昨天参观了这个画展。”和“这个画展是很有特色的。”两个句子杂糅。(五)重复累赘（主要是成分多余）1、在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。2、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。3、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。(六)不合逻辑1、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（自相矛盾）2、市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更

5、多更好的作品。（范围不清）3、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。（否定失当）4、天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（歧义）六、练习巩固(1).记者到学校里采访到许多张老师的事迹。(2).王总和李经理多次反复论证这套技改方案。(3).老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(4).因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。(5).要想信，用宽容付出的爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。(6).听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。(7).他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。(8).人民

6、的生活水平正在不断地改善。(9).一部分同学端正了学习目的。(10).黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（11).古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。（12）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。七总结概括修改八法：成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置重复啰嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混乱——两句分开不符事实——符合事实