幼儿园大班语言优秀详案《落叶》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班语言优秀详案《落叶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班语言优秀详案《落叶》大班语言优秀教案《落叶》活动目标：1、欣赏和感受散文的意境美，加深对小树叶由春天的嫩芽到夏天的葱郁及秋天的变黄成落叶自然现象的认识。2、想象小树叶随风飘荡的画面，能进行表演及创造性的表述。3、体验大树妈妈与小树叶间的亲情。活动准备：课件活动过程：1、出示

2、课件落叶飘落师：你们看到了什么？（叶子在秋风中飘呀飘）这些小树叶会飘落到哪里呢？幼：飘到马路上，飘到房顶上……师：我们来听一篇散文，听听散文里落叶飘到了哪里？2、欣赏散文《落叶》后半段师：（出示课件，读散文）小树叶飘到了哪里？那个地方变得怎么样啦？（飘到屋顶上，屋顶变得金黄；飘到小河里，水面上像飘着许多小船；飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯；飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好象在说：“妈妈，天气渐渐冷了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和好过冬。”）师：我们一起来说说小树叶对妈妈说的话。小树叶很爱

3、大树妈妈，大树妈妈心里也很开心。第4页共6页那你们知道小树叶在春天、夏天是怎样的吗？（幼儿讨论）我们听听散文里又是怎么说的？3、欣赏散文《落叶》前半段师：（出示课件，读散文）小树叶在春天夏天是怎样的，散文里说了哪些好听的话？你喜欢哪句话？为什么？你们喜欢小树叶吗？谁来做一片小树叶，表演在春天、夏天、秋天的变化。大家一起跟着学学。师：现在我们把散文完整的听一遍，可以在位置上试着表演表演。4、表演散文《落叶》师：好听吗？老师也想表演呢，我来做大树妈妈，你们做我的孩子，小树叶。（提醒幼儿落叶飘的样子，不能

4、随便跑动）5、创编师：小树叶随着秋风飘呀飘，它们除了飘到房顶上，小河里，草地上，大树妈妈脚下，还可以飘到哪里呢？谁愿意学着散文里好听的话也来编一编。（引导幼儿说出落叶飘到哪里，哪里变的怎么样）（请个别幼儿回答）师：现在请第一排小树叶站到大树妈妈身边，你们随着秋风飘呀飘，想飘到哪里呢？每人说一句好听的话。第二排的小树叶想试试吗？（想）快快围到大树妈妈身边来。6、寻找飘落的小树叶师：还有好多小树叶也离开了大树妈妈，它们飘到哪里了呢？我们一起去看看。（随音乐走出教室，活动结束）第4页共6页第4页共6页幼儿

5、园大班语言优质课教案《多变的气象》【活动目标】：1.学会专注倾听，体验与人交谈的乐趣。2.学习运用相关的词语”电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里”等，与他人交流天气的变化。【活动准备】：1.经验准备：日常生活中引导幼儿观察天气的变化，观看”天气预报”节目，了解几种常见的天气名称及特点。2.材料准备：各种天气的图片。【活动过程】：一、.提问引入，激发幼儿交流天气变化的兴趣。引导语：你们知道天气有哪些变化?你是怎么知道天气要变化的?二、.讨论讲述，(教案出自：屈老师教案网)了解天气有几种变化。1.引导语：你知

6、道天气有几种变化吗?2.引导语：谁能说说天气为什么会有这些变化?3.幼儿分组讨论，再集中谈话。教师重点引导幼儿运用”晴天、雨天、阴天、雷雨天”等词来讲述不同的天气。三、提升经验，再次谈话。第5页共6页1.引导语：你知道天气变化有哪些?这些天气变化有什么不同?请用适当的词语和连贯的语言讲述。2.教师重点引导幼儿运用已有的经验再次以同伴交流，(教案出自：屈老师教案网)学习使用”电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里”等词语描述不同天气特征。四、巩固练习，学做小小气象预报员。鼓励幼儿模仿气象预报员，选择不同的天气图

7、片，进行天气预报。重点引导运用已知的气象常识和已学的相关词句讲述天气的变化。小结：今天天气晴朗，晴空万里，蓝天白云，明媚的眼光照射在我们身上，感到舒服，适宜和家人一起出游。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页