幼儿园大班社会领域教案《参观邮局》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班社会领域教案《参观邮局》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园大班社会领域教案《参观邮局》活动目标:1、体验收信、寄信的快乐。2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。活动准备：1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。3、邮局设施活动过程：一、开始部分：小朋友，你们看，老师这里有很多来信，全都是寄给你们的，你

2、们猜一猜是谁寄来的?现在老师开始念名字，请听到名字的小朋友，到前面来领回你的信。二、基本部分：1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的快乐。(1)教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和希望。(2)请幼儿说一说听完来信的感受，(教案出自：屈老师教案网)并谈一谈自己今后应该怎样关心、报答自己的爸爸妈妈。2、鼓励幼儿给爸爸妈妈写信。第4页共7页(1)请幼儿相互交流信的内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关心等。(2)鼓励幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。教师教幼儿简单的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。

3、3、观看，帮助幼儿初步了解寄信的过程。(1)请幼儿说一说，有哪些办法能够让父母收到自己的信，(教案出自：屈老师教案网)激发幼儿参观邮局的兴趣。(2)让幼儿相互讨论看到了什么?邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品这些东西都是干什么用的?4、继续观看,了解邮局工作人员的工作过程(寄信过程)。(1)寄信过程：我们把信写好地址、收信人等放到邮筒→邮局工作人员会在指定时间取出信件→带到邮局分类→按地区装车→到当地邮局→按地址分类→分派邮递员→邮递员派送信件。(2)邮寄包裹过程：带包裹去邮局→邮局工作人员检查、称重→包装填写地址、收件人→入库按地区分类后装车→到达当地邮局→卸车入库后按地址分类→分派邮

4、递员装车→邮递员派送邮件包裹。教师小结：邮局工作人员在不停的工作，是不是很累，(教案出自：屈老师教案网)那我们见到他们时应该做些什么?(收信时说谢谢，问候等)三、结束部分：请幼儿回顾本节课观看的中关于邮局的知识，说一说你学到了什么?活动延伸：第4页共7页1.鼓励幼儿和同伴相互说一说自己写信的内容，进一步增强对爸爸妈妈的爱。用绘画或符号的形式写信给爸妈。2、教师和幼儿一起展示几个幼儿的信然后装信封，教师帮忙寄出。第4页共7页幼儿园大班社会领域教案《各行各业》活动内容：各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：”从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者

5、的尊重和敬仰之情。”而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。活动目标：1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。活动重点：认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。活动难点：能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。活动准备：第6页共7页1、各行各业工作者图片。

6、2、护士、医生服装(课前排练好情景剧)活动过程：一、情境导入1、师：唉，他怎么了?幼：(肚子痛)师：去了哪里?幼：(医院)师：看一看他们在干什么呀?幼：(看病)(注：请幼儿扮演医生、护士、病人)2、师：那你知道医院里面都有什么人吗?幼:医生、护士、病人3、1)师：那你知道医生主要是干什么工作吗?幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2)师：那护士主要是干什么工作呢?幼：(照顾病人、换床铺、打针)二、与幼儿交谈自己的理想。那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀?(如：医生、警察、科学家等)老师小结：(教案出自：屈老师教案网)小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。三、出示各行各业工作者

7、的图片，让幼儿进行认识和了解。1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的?幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作?第6页共7页幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。师：小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样?