幼儿园大班数学教案《会飞和不会飞》.doc

《幼儿园大班数学教案《会飞和不会飞》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________幼儿园大班数学教案《会飞和不会飞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班数学教案《会飞和不会飞》【活动目标】1.学习按物体的两种或多种特征进行分类，并尝试逐级分类。2.积极参与操作，体验数学活动的乐趣。【活动准备】1.记录纸、教师使用图片两份2.幼儿图片人手一份【活动过程】1.引题激趣(1)老师今天带来了一些图片，我们一起来看一看吧!(2)出示图片，幼儿

2、观察。教师引导幼儿说说它们的特征、用途或性质。师：你发现了什么?(飞机)它是怎样的?(蜻蜓)它会做什么?小结：小朋友真不错，发现了这么多的秘密，是的这里有会飞的蜻蜓、飞机，有不会飞的汽车，还有我们制造的自行车等等。2.幼儿尝试分类(1)有位科学家建了两幢房子，想让它们住进去，你们觉得怎样住比较合适呢?(2)出示幼儿操作材料：老师给大家准备了图片和记录纸请你们试着给他们分分家，分好以后告诉我们你是怎样分的，为什么要这样分好吗?幼儿操作，教师巡视。第4页共6页集中交流：请你说说你是怎么分的，并说一下这样分的理由。(x

3、x你是怎么分的?为什么这么分?还有不一样的分法吗?)幼儿讲述分法，教师在黑板上演示。小结：刚才我们按照人造的和非人造的;会飞和不会飞这两种方法来把他们分在了两幢房子里。3.逐级再次分类。(1)师：它们住在一起之后，科学家觉得还不是很合适，又把房子分成了两个房间。(教案出自：屈老师教案网)想请这桩房子里的东西分别住进两间房间，你们觉得可以怎么分呢?(2)教师和幼儿共同讨论其中的一桩房子里的东西如何分成两份。师：这是我们刚才分好的一幢房子，是按人造的和非人造的分的，那么人造的东西可以怎样分在两个房间里。刚才我们一起分

4、了这装房子里的东西，还有的东西请大家自己分一分，来打开铅画纸可以看到房子下面有两个房间我们就把上面的东西凡在房间里。幼儿在桌上操作，教师巡回指导。集中交流：你是怎么分的为什么?。小结：小朋友们分的方法可真多：有的按人造的和非人造的分;有的按会飞的和不会飞的分;有的按脚的多少分(教案出自：屈老师教案网)……我们发现只要找到物体的一个特征，就可以进行分类，看现在我们看图片就一目了然了，下次再碰到这样的情况我们就可以想办法分一分了。4.快乐分一分(1)我们小朋友能不能把自己分一分呢?(2)你是怎么分的?(可以按男女分一

5、分)第4页共6页现在男孩子队还可以怎么分，女孩子还可以怎么分?教师小结。第4页共6页幼儿园大班数学教案《剪“春”》幼儿园大班数学教案：剪“春”活动目标：1、通过剪”春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的”春”字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解”减法”的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同变化的”春”字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪”春”字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸3、5以内的减法题（人手一份）活动过程：一、

6、活动导入：1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？2、今天春姑娘又要请你们剪”春”，上次你剪”春”字的时候，”春风”遇到了谁？第5页共6页二、幼儿剪”春”要求：1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？2、每个”春”字都要不一样。3、将剪好的”春”字贴在铅画纸上。（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）三、比较”春”字1、请幼儿介绍一下，你的几个”春”字有什么地方不一样？2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。四、找题目：1、师：今天春姑娘一

7、共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。2、请幼儿根据自己剪”春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）五、延伸：引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的”春”字和相应的减法题。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页