小班主题活动教案《我爱老师》.doc

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1、幼儿教育：________小班主题活动教案《我爱老师》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班主题活动教案《我爱老师》l我爱老师教学目标：1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。教学准备：1、观察过保育老师的工作。2、学会儿歌“老师，我爱你。”教学过程：1、创设谈话情境，引出

2、谈话话题。(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”2、引导幼儿围绕话题自由交谈。第3页共6页幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，(教案出自：屈老师教案网)提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕

3、“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。3、引导幼儿拓展谈话范围。(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。(2)接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。教师小结谈话内容，引导幼儿体

4、会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。效果分析：三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。第3页共6页小班主题活动教案《我的小手小脚》教学主题：小手小脚——小手小脚教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。教学准备：幼儿的手印脚印教学过程：1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。2、学念儿歌“小手和小脚”教

5、师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。教学主题：小手小脚——小脚教学目标：1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。2、提高音乐节奏感教学准备：音乐教学过程：1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本领”。3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。4、幼儿学唱歌曲。第5页共6页教学主题：小手小脚——这是谁的鞋子教学目标：可以将大小，形状相同的图形配对。教学准备：小鸡、小鸭、狗熊、小

6、朋友的脚印和对应的鞋子教学过程：1.教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。2.出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页