小班上学期美术教案《蝌蚪游不游》.doc

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1、幼儿教育：________小班上学期美术教案《蝌蚪游不游》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期美术教案《蝌蚪游不游》幼儿园小班美术教案：蝌蚪游不游小班美术活动：蝌蚪游不游？活动目标：１、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。２、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。３、体验创造性表达的快乐。活动准备：一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电

2、视机，美工角中各种材料的准备（各色纸张，画笔，颜料，油泥，剪刀，浆糊等）活动过程：1、观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。“我们班来了一群小客人，看看是谁啊？”小蝌蚪！“小蝌蚪漂亮吗？哪里漂亮？”头大大的，圆形的，很漂亮。身体黑黑的，很漂亮。身体滑滑的，很美丽。“小蝌蚪尾巴什么样子？”细细长长的。弯弯的像波浪线。不对，有蝌蚪尾巴是直的。第4页共6页“波浪线什么样子？直线什么样子？”（引导幼儿用动作表现两种线条。）“怎么有的是直的有的是波浪的？”直的蝌蚪在睡觉。尾巴弯的蝌蚪在游泳。２、在“水族馆”音乐中扮演

3、蝌蚪，感受两种线条及交替反复的节奏。“我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢？我们的细尾巴呢？”“听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳，哪段音乐是蝌蚪睡觉。”幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状，在音乐平缓部分作静态休息状。３、探索各种方式表现蝌蚪。“小蝌蚪真可爱，我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢？”可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头，贴起来再用笔画一个尾巴。可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴…幼儿自行到美工角中选取材料，表现蝌蚪。幼儿一：使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份，一份搓成一

4、个圆球，一份搓成细长的棍子，再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的，但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动，说：游泳喽。幼儿二：几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪，在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。第4页共6页第4页共6页小班上学期美术教案《蝴蝶和花》幼儿园小班美术教案：蝴蝶和花小班美术活动—蝴蝶和花目标：1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。准备：经验准备：认识蝴蝶，欣赏过

5、各种美丽的花。物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。过程：一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。二、谈话活动，引发幼儿观察。师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。第5页共6页师

6、：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？三、提出要求，幼儿作画。教师指导。师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。师：那我们把花种在花园的什么地方？交代要求，幼儿作画，教师指导：1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。四、展示幼儿作品，欣赏评价。师幼共同欣赏集体作品。在音乐声中，师幼共同采花蜜，

7、在轻松愉快的氛围中结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页