大班语言公开课教案《心愿树》.doc

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1、幼儿教育：________大班语言公开课教案《心愿树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言公开课教案《心愿树》幼儿园大班语言教案：心愿树活动目标：1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。活动准备：会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。活动过程：一、初步理解词“魔力”今天，我请来了一位朋友，（

2、出示会发亮的玩具）这是和有魔力的xx，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、二、理解词“心愿树”有魔力的xx，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。谁知道什么叫心愿树？你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。三、自由说出自己的心愿。1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”第4页共6页2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上

3、一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）”3、每人说心愿。每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…..4、心愿树的应答心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。”四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。1、xx说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、

4、生活。2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。3、xx说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！第4页共6页第4页共6页大班语言公开课教案《怪小树》幼儿园大班语言教案：怪小树教学内容：故事《怪小树》教学目标：一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形

5、象特点，初步学习归纳作品的主题。二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。三、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。教学准备：一、磁铁活动教具“怪小树”，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。二、音乐磁带。三、电脑软盘。教学过程：一、讨论：树叶有什么作用导入本课。二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，了解故事的主要情节，分段讲述故事。提问：1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？3、现在小树变得怎么样了？第5页共6页4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？

6、三、给故事起名字叫《怪小树》四、运用多媒体进行教学，第二次完整讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。五、讨论：1、故事中为什么说小树是怪小树？2、大家想什么办法帮助小树？（小树是怎样变成怪小树的？）3、大家为什么都愿意帮助它呢？4、如果你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页