中班科学活动《蔬菜的一家》.doc

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1、幼儿教育：________中班科学活动《蔬菜的一家》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学活动《蔬菜的一家》上午半日活动一：豌豆蚕豆（语言）活动目标：1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。活动重点：用普通话朗诵儿歌。活动难点：念准字的读音。活动准备：1、幼儿用书《豌豆蚕豆》。2、各类豆制食品。活动过程：1、品尝食品导入活动：出示豆制食品供幼儿品尝：——”你吃

2、过这些食品吗？味道如何？它是用什么东西加工成的？”出示豌豆、蚕豆，帮助幼儿小结：——“这些食品都是由豌豆、蚕豆加工成的。”2、欣赏诗歌，理解豌豆、蚕豆从“花——豆荚——豆米”的过程。教师有节奏地朗诵儿歌。幼儿阅读图书《豌豆、蚕豆》，按顺序观察、理解画面。第4页共6页@@我是分割线@@引导幼儿用诗歌里的语句表达：——“诗歌里的豌豆、蚕豆是怎样长大的？都能做成哪些食品？”3、学念诗歌：教师和幼儿一起学习朗诵儿歌。帮助幼儿发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。（鼓励幼儿分句接龙念儿歌。）上午活动二：蔬菜的一家（艺术）活动目标：学习用几何图形组合的方法画正面直立人物，并会区别人物的高矮、大小和颜色。

3、活动重点：区分人物的高矮、大小和颜色。活动难点：用几何图形组合画人物的正面图。活动准备：记号笔、蜡笔、画纸、范画“西红柿的一家”、幼儿用书《蔬菜的一家》。活动过程：1、欣赏作品，展开讨论：舒适范画，引出话题：——“在农业开发区里，搬来了一户人家，是谁？”欣赏作品，并讨论：——“这一家，谁是爸爸？谁是妈妈？谁是宝宝？”“你是从哪里看出来的？”教师引导幼儿多角度地观察、比较。第4页共6页2、幼儿创作，教师个别指导。引导幼儿根据蔬菜的不同造型进行创作。3、互相欣赏作品，并讲评。幼儿作品展示。第4页共6页中班科学活动反思：《蛋宝宝找妈妈》活动目标：1、认识几种动物的蛋，简单了解蛋与对应动物之间的关系

4、。2、对动物的宝宝感兴趣。活动难点：认识几种动物的蛋，简单了解蛋与对应动物之间的关系。活动重点：对动物的宝宝感兴趣。活动准备：各位小动物图片·挂图活动流程：一、出示各种蛋，引导幼儿观察。1、教师逐个出示蛋，引导幼儿正确说出蛋名。2、引导幼儿观察这几种蛋有什么地方不一样?(大小、颜色、表面进行比较)3、你吃过这些蛋吗?味道有什么不一样?4、这些蛋宝宝是从哪里来的?二、出示挂图，介绍动物生蛋的趣一事。三、送蛋宝宝回家请幼儿将手中的“蛋”送回“家”。四、操作练习第5页共6页使用《小朋友的书.我的动物朋友》。活动反思：我让孩子“猜猜哪个小动物会藏在蛋里”，调动幼儿积极的思维，从动物们不同的形态，体态

5、，声音等方面去思考，最后的得出结论，帮助他们积累生活经验。另一个环节游戏“蛋妈妈找朋友”，实际是丰富“哪些小动物是从蛋里孵化出来”的知识点，其中有幼儿找错的现象，我就趁机对该知识点进行了提升，即不是所有的小动物都是从蛋里出来的，它们是怎么生出来的呢?回家可以问问爸爸妈妈，以后我们还可以开展这方面的活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页