中班数学教案：小兔开花店.doc

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1、幼儿教育：________中班数学教案：小兔开花店教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班数学教案：小兔开花店【活动目标】1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。wu。感受nshou【活动准备】创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干（红色、黄色；大的、小的），圆点卡，配送卡片（订单）和花束、空白送货单若干、大小标记。【活动过程】一

2、、创设情境，感知花朵的特征（一）引入情境可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗？那我们开着小汽车出发吧。（二）比较分析花的特征1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样？（1）引导幼儿自主表述。（2）分析颜色及大小特征。二、按数取物（一）听数词取花第4页共6页1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。（引导幼儿要边拿边数）2.验证：你是不是进了6朵花呀（一起数一数）把花放进车厢，轻轻关上车门。（二）看标记1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢？（5朵三角形）为什么要进

3、5朵？原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，（引导幼儿一边拿一边数，不要数错）。2.验证：数一数，都对吗（评价：你数得很响亮）都对吗？再把花放进车厢，轻轻关上车门。（三）剩下的花1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧！2.你帮小兔进了几朵花？3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，准备出发咯！三、按要求包花，做送货单。（一）分析包花要求1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订单，

4、这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢？2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。第4页共6页第4页共6页中班数学教案：小兔逛超市【活动目标】1．能用点卡表示6以内物体的数量。2．能目测或用点数方法计数。【活动准备】《幼儿画册》，笔。【活动过程】一、拍手数数1～10。师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。二、学习用点表示5和6的数量。1．用点表示5。教师在黑板上画出五个苹果，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？教师示范用笔在图片的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。2．用点表示6。教师在黑板上画出6个西瓜

5、，提问：这是什么水果？有几个？可以用几的点卡来表示6个西瓜？请个别幼儿上来，尝试用笔在图片的下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。三、做《幼儿画册》上的练习。1．引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。提问：图上有谁？在什么地方？那里有什么？每样物品有多少呢？2．提出活动要求。第5页共6页请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。3．鼓励幼儿画完后说一说。如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。4．鼓励幼儿相互交流、检查作业。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页