千里之行始于足下精彩演讲稿.doc

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1、千里之行始于足下精彩演讲稿    【篇一】千里之行始于足下演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:  大家好!我是二(5)xxx。我今天国旗下讲话的题目是:千里之行,始于足下  那天午会课上管老师给我们讲了一个发人深思的故事。故事里的新组装的小钟听一只旧钟说一年要摆动3200万次感到不可思议很畏难,另一只旧钟安慰它说不要怕,你只要每秒滴答摆一下就可以了。新的小钟于是轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了3200万次。这不就是“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”所蕴含的道理吗?  要想达到目标,使理想成为现实,

2、积累是绝不可少的,而人们往往忽视这一点。古人“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的话,讲的也是这个道理。无论多么远大的理想,伟大的事业,都必须从小处做起,从平凡处做起。对于我们每一个小学生,更应该努力从点点滴滴做起,一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。“千里之行,始于足下。”认准方向朝着理想,从小处做起,一步一步地积累着,走下去,这就是成功的秘诀。这千里万里之行,会是非常艰难,决不会是一条平坦大道,但只要一步步走下去,就一定能胜利。  “千里之行,始于足下”,应该成为每一个小学生在学习上的座右铭。  【篇二】千里之行始于足下演讲稿亲爱的老师

3、、同学:大家好!  今天我演讲的题目是《千里之行,始于足下》。  一千里的目标,千里马也要一步一步地走,劣种的老马一步一步也能走完。同学们,你愿做一匹什么样的马?  初一的同学们,我们刚刚来到这美丽的俊波校园,一切都是新的,新的同学,新的老师,新的`校园,新的课本,新的知识,甚至是全新的自我。刚刚上初中,我们仿佛又回到了一、二年级的幼稚,什么都不懂,什么都在问,就像一张白纸,茫然一片,我们的人生正等着我们去着笔,是快乐,是忧伤,是勤奋,是懒惰,是奋进,是懈怠,也等着我们去抉择。不必急于成为千里马,因为只有树立正确远大的目标,并走好每一步,才能获得成

4、功。所以走好第一步尤为重要。  初二的哥哥姐姐们,你们正处于学习的过渡期,所以这第一步对你们更加重要,前路的茫然已渐渐开始明确,你们今天的奋斗预示着你们将来的成就,你们现在的努力代表你们未来的成果。此时此刻,这一步不仅要踏在前进的路上,更要踏在你们的心上。轻快的脚步,印下深深的足迹,每一步,都沉淀着心血,沉淀着希望,都沉淀着你们内心的亢奋!走好初二这一步,将让你们走好初三的下一步!  初三的大哥哥大姐姐们,你们是我们的榜样,是俊波的骄傲,是老师们辛勤劳作三年后,即将成熟的果实,在你们面前,有着一条更长的路,它等待着你们,坚定而又沉着的前程,它在召唤

5、着你们:“走出第一步吧!”前方的困难,更苦,但前方的幸福,也更甜。你们托着希望在俊波起航,也将载满成功归来!  千里之行,始于足下,未来如何?明天有雾,但不直视去面对前方之路,就永远也看不到成功!走出了第一步,才会有第二步。请同学们慎重走好第一步,你一定能铸就辉煌!  谢谢大家!  【篇三】千里之行始于足下演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们,  大家好,我是五(四)班的xxx,十分荣幸今天能够参与到晨光学校举办的“千里之行,始于足下”的演讲比赛。今天我就用自己浅薄的见解与大家分享一下,我对这句名言的理解。字义理解为,走一千里路,是从迈第一步开始的。  

6、翻开历史,能够在事业上取得成就的人,无不历经千辛万苦,经历无数挫折,最终才品尝到了成就和荣誉的喜悦。这往往令人敬佩、羡慕,人们也常渴望着能够得到他们那样的成就。但怎样才能达到预想的目标呢?那就是从小事做起,一点一滴,一脚一步,有坚强的毅力、踏实的作风,才能取得辉煌的成就。我们每个人的理想有所不同,有的远大,有的现实,但无论哪个有志者,都应该牢记这句名言:千里之行,始于足下。  要想达到目标,使理想成为现实,积累是必不可少的。众所周知“水滴石穿,冰冻三尺、非一日之寒”而人们往往忽视这一点。只是宣扬理想,而不去努力。像他们这样日夜看着远方辉煌的目标而是

7、明日复明日的打发自己的`青春,浪费自己的生命,到头来只能是个“少壮不努力,老大徒伤悲”的结局。  古人云“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江河”的话,讲的也是这个道理。所以说,不懈的努力造就胜利,平凡的积累创造奇迹!  对于我们每一个青少年学生,我们的志向与祖国的未来紧密相连的。因此,我们更应该努力从点点滴滴做起,当我们的积累足够丰厚,当我们的力量足够充足。胜利一定在向我们招手。我们的理想体现在通往胜利路上的每一个踏实的脚步。因此,“千里之行,始于足下”,应该成为每一个有志者的座右铭。  我的演讲到此结束,谢谢大家!  【篇四】千里之行始于足

8、下演讲稿大家好!  古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指—个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是

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