特殊教育教研组工作计划最新.doc

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1、工作计划：________特殊教育教研组工作计划最新单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页特殊教育教研组工作计划最新一、指导思想我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。根据学校要求，从本校实际情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规管理

2、，加强教研组、备课组建设，全面提升校本研究水平。二、主要工作1、完善学校特殊教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。2、期初制定计划，布置工作;学期中，检查工作，交流反馈;学期末总结经验(每学期每位教师均有个案分析)。3、组织大家学习特殊教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教育经验，了解新的信息，提高自身的素质修养。4、加强教研组建设，依靠全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓励教师参加科研活动，开展课题研究。三、具体工作1、抓好特殊教育的常规工作。第3页共6页根据本校特殊学生情况，一年中，除了

3、按照计划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，确保工作的有效开展;在学籍管理上，为每位特殊生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平时的随堂听课，了解拟定目标的落实情况;定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩;学习相关文件、文章;进行听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又灵活。2、平时工作情况：(1)个别化教育补救计划：要求每位任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教计划，平时利用空余时间，为其进行帮教辅导工作。要求老师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好小结。同时，学校领导进行跟踪指导，发现情况及时

4、解决。(2)课堂教学情况：针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮助随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素质教育主阵地的作用。组织任课老师学习区特殊教育中心“随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求教师不管是备课还是上课，教学目标要体现差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进行分层教学，并为他们提供练习、回答的机会，及时鼓励、肯定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些孩子特别的关爱。第3页共6页特色大班工

5、作计划范文第5页共6页对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。而英语是一种语言，幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，同时深入推进我园“美丽校园”创建工作，我结合我班实际情况，在培养幼儿健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“英语”为本班的班级特色。一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以“美丽校园”创建为宗旨，以特色班级创建为抓手，以班

6、级“干净、整洁、美观、规范、有序”的工作目标为指针，加强班级管理、科学的方向发展，幼儿园工作计划《幼儿园特色工作计划》。培养身心健康、富有个性发展的美丽幼儿。打造美丽的校园，全面推进素质教育。当前,我们又生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性更加日益突现，所以我觉得幼儿期开始学一些简单的英语是非常有必要的。二、班级情况分析自中班我开始带班以来，我在日常生活中经常会带到英语，我们班家长、幼儿对英语的学习也有浓厚的兴趣。现在我们班的小朋友已经可以演唱好几首英语歌曲、说一些简单的英语单词了，本学期我决定

7、把英语特色作为我班的班级特色，并尽力做好!三、主要目标1、能说出简单的、常见的英语单词。第5页共6页2、在老师用英语提问时，知道用英语回答问题。3、能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。4、能用简单的英语介绍自己。5、能用简单的英语表达自己的感受。6、愿意并能够尝试用简单的英语与他人进行口语对话。四、实施措施首先，我计划以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我可以借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高学习英语的趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我可以准备各种动物玩具和图片，以

8、游戏的形式