人教部编版道德与法治七年级上册6.1《走近老师》(共17张PPT)课件.ppt

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1、在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引领我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，这节课就让我们一起走近老师，走近老师的世界吧。新知导入第六课　师生之间第1课时　走近老师知识目标:了解教师的职业特点；了解老师的不同风格；认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标：学会尊重不同风格的老师；发现老师身上值得我们学习的地方。情感、态度与价值观：培养亲近老师、尊重老师的情感。教学重点：学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。教学难点：了解老师的不同教学风格和性格特点。教学目标目标导学一：了解教师职业奴隶社会时

2、期就已经出现了教师这个职业。新知讲解教师作为一种职业出现的时间比较早为什么说教师是一个古老的职业？师者，所以传道授业解惑也。你知道这句话的来历和含义吗？这句话出自唐代韩愈的《师说》，其主要意思是：“传道”要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，即教师传授基础知识与基本技能。“解惑”，即学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。新知讲解人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥

3、着怎样的作用？新知讲解《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。现代教师承担的使命在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。新知讲解探究与分享阅读教材P62探究与分享，讨论以下问题：关于教师职业，你还了解哪些？你如何看待身边的老师？同学们交流讨论，回答问题。有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心做“四有”教

4、师时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，教师的职业要求是不是固定不变的？在现代社会，对教师提出的更高的要求：新知讲解目标导学二：风格不同的老师阅读教材P63探究与分享，讨论以下问题：探究与分享为什么老师呈现出不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。风趣幽默学识渊博科学严谨（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。新知讲解怎样接纳不同风格的老师？承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解

5、老师教育行为的目的。主动交往。面对风格不同的老师方法与技能（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。怎样接纳不同风格的老师？新知讲解职业课堂小结在我们的成长道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都给我们留下了深刻的印象。每位老师都有其与众不同之处，他们或者在教学风格上不同，或者在为人处世上特别，或者在性格上迥异，都有自己鲜明的个性特点。每位老师除了有自己的个性外，还有许多共性，如无私、奉献、诲人不倦、博学、有爱心、有责任心等。老师是对我们一生有重大影响的人，因此他们身上

6、的优秀品质和人格魅力值得我们去学习。职业板书设计走近老师一：了解教师职业1．古老的职业2．现代的职业3．教师的职业要求二：风格不同的老师1．了解老师的不同风格2．接受老师的不同风格