英语歌曲教学ppt课件.ppt

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1、歌曲歌谣在英语教学中的应用----波力教育春季教研项目培训师:冯肖男1英语有一句谚语:“Educationmustbefun.”(教育必须是有趣的。)在小学英语教学中,让课堂“活”起来,使学生的主观能动性得到充分发挥,在有节奏的歌谣中体验英语,在轻松愉快的语言活动中输入英语,在唱中学、玩中学、做中学,才能激发和保持学生学习英语的兴趣,取得更好的英语学习效果。21.英语歌曲和英语教学的完美结合1.1授课与歌曲结合,化难为易1.2歌唱与表演结合,化抽象为具体1.3反复练听,培养学生的听力1.4灵活练唱,培养良好的语音语调1.5因势利导,发散学生的创新思维3Seasons,seasons,doyo

2、uknowthem?Yes,Ido.Yes,Ido.Howmanyseasonsinayear?Fourseasons,fourseasonsinayear.Spring,summer,fallandwinter.4又如在教Weather天气情况的词时教这首歌曲Sunnyday,sunnyday,hot,hot,hot.Rainyday,rainyday,rain,rain,rain.Windyday,windyday,blow,blow,blow.Cloudyday,cloudyday,clouds,clouds,clouds.51.2歌唱与表演结合,化抽象为具体6Standup1=C2/

3、453

4、53

5、55

6、3-

7、StandupStandupStandstandup42

8、42

9、44

10、2-

11、ComehereComehereComecomehere53

12、53

13、55

14、3-

15、GobackGobackGogoback42

16、42

17、32

18、1-

19、SitdownSitdownSitsitdown71.3反复练听,培养学生的听力8Whoistheman?Who’stheman?Whoishe?Whoishe?Whoishe?He’smyfather,myfather.He’smyfather.Who’sthewoman?Whoisshe?Whoisshe?Whoisshe?She’smymoth

20、er,mymother.She’smymother.9Whereismyhat?whereismyhat?whereismyhat?Itisonthebed.Itisonthebedwhereismycap?whereismycap?Itisinthebag.Itisinthebag.whereismyball?whereismyball?Itisunderthechair,underthechair.101.4灵活练唱,培养良好的语音语调11AreYouHungry?1=E2/41231

21、1231

22、Areyouhungry?Areyouhungry?345

23、345

24、Yes,IamYes,I

25、am565431

26、565431

27、Doyouwantacookie?Doyouwantacookie?251

28、251

29、Yes,IdoYes,Ido.12Areyousleeping?Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn.BrotherJohn.Morningbellsareringing.Morningbellsareringing.Dingdingdong.Dingdingdong.13Walking,walking,walking,walking.Jump,jump,jump,jump,jump,jump.Running,running,run

30、ning,running,running,running.Handinhand,handinhand.14《Walking,Walking》(两只老虎曲调)Walking,walking,walking,walking,(把食指和中指放在另一只手背上,象走路一样地一前一后移动两个手指)Hop,hop,hop,hop,hop,hop,(两个手指同时跳起来再落回到手背)Running,running,running,(快速地移动两个手指,做跑状)Running,running,running, Now,let'sstop,(停住不动)Upanddown.(两只手指指天空,再指指地面) 要是你们活

31、动的地方稍大一点,可以不用手指来示意这些动作了。up的时候就把双手高高举到空中,down的时候蹲下来,双手触摸地面。151.5因势利导,发散学生的创新思维162.英文歌曲在英语教学中的作用2.1激发学生的兴趣,渲染课堂气氛。2.2强化记忆2.3学习背景知识2.4在歌曲中学生无意识地学习了语音,语法与一些基本句型。2.5学唱英文歌曲可让学生得到 美的熏陶。17Headandshoulders,kneesandt

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