部编版三上2.《花的学校》PPT课件.pptx

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1、花的学校2第一课时你听说过“花的学校”吗？我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！花的学校拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。走近作者《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，

2、锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示青裳鸿衣羽裳shang衣裳我会认裳【荒野】【狂欢】【碰触】【扬起】【湿润】高举，卷起。荒凉的野外。潮湿;湿润。接触、碰撞。纵情欢乐。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷

3、电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。结构：上下组词：掉落落落大方造句：秋天树上的叶子纷纷落下。音序：L部首：艹书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。落luò落下我会写结构：上下组词：饥荒落荒而逃造句：我们的学校建在一片荒野上。音序：H部首：艹书写指导：中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折，下边儿字中间有一竖。荒huāng荒野我会写结构：上下组词：笛子长笛造句：小明学会了吹口笛。音序：D部首：竹书写指导：竹字头要扁，由字左右两边的竖稍向里收，中竖上边出头。笛dí口笛我会写结构：上下组词：舞蹈手舞足

4、蹈造句：一群大妈正在广场上跳舞。音序：W部首：夕书写指导：上边中间是一横四竖，下边一横最长，倒数第二笔是撇折。舞wǔ跳舞我会写结构：左右组词：狂喜欣喜若狂造句：我们班同学一起去狂欢。音序：K部首：犭书写指导：左边细高，右边宽扁，犭旁上撇交叉、下撇在左边不交叉、稍长一些。狂kuáng我会写狂欢结构：上下组词：罚站惩罚分明造句：老师狠狠地惩罚了不好好听课的学生。音序：F部首：罒书写指导：上扁下高，罒旁外框两竖都稍向里拉，讠和刂不能太紧。罚fá惩罚我会写结构：左中右组词：假日暑假造句：元旦我们放假了。音序：J部首：亻书写指导：三部分都要细窄，中间扁框封闭、右边扁框不封闭。假

5、jià我会写放假结构：独体组词：互动互联网造句：同学之间要互相学习，互相帮助。音序：H部首：二书写指导：第二、三笔分别是撇折和横撇、中间要相连，下横要长。互hù互相我会写结构：左右组词：住所造句：我和小明在一所学校里上学。音序：S部首：户书写指导：左右两边的首撇都要短、平，下边一撇是竖撇、要长，左边里面是扁框。所suǒ我会写一所结构：左右组词：足够够不上造句：我能够自己到达山顶。音序：G部首：夕书写指导：左扁右长，右边两个夕字上下排列，最下边的撇要长。够gòu我会写能够结构：左右组词：猜谜东猜西疑造句：我能猜出这个谜语。音序：C部首：犭书写指导：左窄右宽，青字上边三横

6、中下横最长，中间一竖上边出头。猜cāi我会写猜出结构：左右组词：飘扬扬长而去造句：我扬起手向妈妈告别。音序：Y部首：扌书写指导：右上边横、折都稍短、折向左拉，下边折折钩要长一些。扬yáng我会写扬起结构：上下组词：臂力失之交臂造句：小明的双臂力量非常大。音序：B部首：月书写指导：上宽下窄，辟字左上边是尸字、上边没点，辛字中间一横最长，月字要窄。臂bì我会写双臂初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。课堂小结放假(jiàjiǎ)荒(huānghāng)野碰触(zhùchù)双臂(bèibì)衣裳(shang

7、sang)狂(kuánghuáng)风一锤定音(在带点的字正确的读音后画“√”)。√√√√√√••••••天上—()干燥—()闹市—()假—()奖—()放下—()进去—()有—()慢慢腾腾—()急急忙忙地下润湿荒野真罚扬起出来无在文中找出下面词语的反义词。花的学校2第二课时【荒野】【狂欢】【碰触】【扬起】【湿润】高举，卷起。荒凉的野外。潮湿;湿润。接触、碰撞。纵情欢乐。理解词语试着把词语和意思连起来！让我们走进课文，看看花的学校是怎样的？自读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。