高一英语必修一（外研社）ppt课件.ppt

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1、高中必修一Module1MyFirstDayatSeniorHighSciencesubjects:Artssubjects:math,physics,chemistry,biologyChinese,English,history,geography,politics,Japanese,RussianShowyourlikesanddislikes:----Whichsubjectdoyoulikebest?/What’syourfavoritesubject?----Ilike/love/enjoy/befondof/beinterestedin…----Whichsubj

2、ectdoyoudislike?----Idon’tlike/love/enjoy…Idislike/hate…Iamnotfondof/interestedin…Ithinkthat…isboring/terrible.Let'scometothepartREADINGANDVOCABULARYprovinceenthusiasticamazinginformationwebsitebrilliantcomprehensionn.省adj.热心的adj.令人吃惊的n.信息n.网站，网址adj.极好的n.理解，领悟Vocabularyn.(常复)指示，说明n.方法adj.厌烦的

3、，厌倦的adj.尴尬的n.态度n.行为adj.以前的n.记述，描述instructionmethodboredembarrassedattitudebehaviourpreviousdescriptionVocabularyTipsforReadingSkills在阅读每个段落时，要注意综合运用略读与扫读这两种方法。略读(skimming)1，看文章标题和下标题，2，以及每个部分或者段落第一行,第一句和第二句，3，关注文章中反复出现的关键词。4，段落的最后一句，因为第一句往往是该段的主题句（topicsentence），而第二句往往是对前句的延伸（extension）或进一步的

4、解释（explanation）。最后一句时要放慢速度完全消化作者对段落的小结(conclusion)，因为该小结有可能与主题句截然相反或引导读者进入下一个段落。通过略读把握文章大意运用扫读(scanning)，1，迅速浏览从第三句开始的后面部分，搜寻作者对开头两句的支持句(supportingsentences)，2，并同时注意文章中间是否有转折词(transition)。因为这些词常常会把文章的思路逆转或加入其它重要的信息。通过扫读寻找特定信息或特定词组TogetgeneralideasSkimmingWhatisthemainideaofthepassage?A.Lijus

5、tlikeshisEnglishteacher.B.Linotonlylikeshisformerschoolbuthispresentone.C.LidescribeshisimpressiononhisnewclassandEnglishteacher.D.Limainlyintroducedhimselftohisclassmates.TogetdetailedinformationScanning1.FindsomethingaboutthisschoolwhichisdifferentfromLiKang’sJuniorHighSchool.Themethodofte

6、aching,morestudentsintheclass.2.FindtwothingsthattheEnglishteacherthinksareimportanttodoinclass.Readingcomprehensionandspeaking.3.FindtwothingsthattheEnglishteacherwantstoimprove.Spellingandhandwriting.ReadingComprehension11.LiKanglivesinourcapital,Beijing.2.ItishisfirstdayatJuniorHighschool

7、.3.LiKangknowswhyhisnewschoolisgood.4.Ms.Shenisveryenthusiastictoherstudents.5.LiKanglikesMs.Shen’sattitude,buttheothersdon’t.ReadingComprehension2Selfintroduc-tionNamePlaceTimeMynewschoolNewschoolTeachersClassroomLiKangShijiazhuangMyfirstdayatSeni