苏教版四上平均数ppt课件.ppt

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1、单击页面即可演示四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。李小刚6吴燕10109876543210109876543210男生首先上场的是谁?他套中了几个?女生呢?你觉得是男生套得准还是女生套得准?为什么?男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图李小刚6吴燕10109876543210109876543210接下来上场的男生是谁?女生呢?他们分别套中了几个?现在,你认为男生组套圈水平高一些,还是女生组套圈水平高一些?为什么?张明94刘晓娟男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳0123456789101

2、1(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)66797第一小组的比赛结束了,一起来看看比赛结果吧!女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)66797从统计图中你知道了什么?你认为是男生组套得准一些,还是女生组套得准一些?为什么?女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(

3、个)66797女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)66797怎样比才是是合理的?男生套圈成绩统计图12345067891011(个)66797李小刚张明王宇陈晓杰平均每人套中7个移多补少“7”是6、9、7、6的平均数女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)74104移多补少平均每人套中6个“6”是10、4、7、5、4的平均数5男生套圈成绩统计图12345067891011(个)66797李

4、小刚张明王宇陈晓杰(6+9+7+6)÷4=28÷4=7(个)先合后分男生平均每人套中7个圈。它跟王宇套中的个数“7”表示的意思一样吗?“7”表示什么意思?是指每个男生实际套中的个数吗?女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054先合后分(10+4+7+5+4)÷5=30÷5=6(个)女生平均每人套中6个圈。“6”表示什么意思?它表示每个女生都套中6个吗?女生套圈成绩统计图吴燕刘小娟史敏敏孙明沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰101

5、1(个)6679男生平均每人套中7个女生平均每人套中6个男生套得准一些平均数能较好地反映一组数据的总体情况女生套圈成绩统计图吴燕刘小娟史敏敏孙明沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)6679将平均数“7”与每个男生实际套中的个数比一比将平均数“6”与每个女生实际套中的个数比一比你发现了什么?平均数比最大数小,比最小数大。男生套圈成绩统计图李小刚张明123450689王宇陈晓杰1011(个)66797陈晓杰是个套圈能手,比赛时他发挥失常了,如果正常发挥,他能套中10个

6、。请你预测一下,如果陈晓杰正常发挥,男生平均每人套中的个数应该比“7”多,还是少?你怎样想的?女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸01234567891011(个)741054沈明芳吴燕实际套圈水平没这么高,按她的正常水平,能套中5个!请你估计一下,如果吴燕正常发挥,女生组平均每人套中的个数应该比“6”多,还是少?女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)67976(6+9+7+10)÷4=32÷4=8(个)(5+4+7+5+4)

7、÷5=25÷5=5(个)10你能想办法验证你的想法吗?女生套圈成绩统计图吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳01234567891011(个)741054男生套圈成绩统计图李小刚张明1234506789王宇陈晓杰1011(个)6797610你发现了什么?平均数随组内每个数据的变化而变化。这三条丝带的平均长度是多少?14cm24cm16cm(14+24+16)÷3=54÷3=18(cm)答:这三条丝带的平均长度是18cm。练一练小丽有三条丝带(如下图)14cm24cm16cm练一练小丽有三条丝带(如下图)如果把24厘米长的那根丝带换成比24厘米长一些的,平均长度

8、会怎样变化?如果换成比24厘米短的,平均长度又会怎样变化?刘小华的遥控飞机在一次航模比赛中4次飞行的时间如下

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